研究生教育是引領(lǐng)創(chuàng)新型、高層次人才培養(yǎng)的重要階段，在落實高素質(zhì)人才培養(yǎng)中具有承上啟下的核心作用。本書以寧波大學地理學研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為例，深入挖掘地理學研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的理論與實踐，探索提高地理學研究生創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)理論教學與應用體系，梳理地理學研究生培養(yǎng)成效，討論面向未來的地理學研究生教育改革趨勢，以進一步提高地理學研究生的綜合素養(yǎng)與研究生教育質(zhì)量。

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