GRADE在系統(tǒng)評(píng)價(jià)和實(shí)踐指南中的應(yīng)用(第二版)
定 價(jià):65 元
- 作者:陳耀龍,孫鳳,杜亮 編
- 出版時(shí)間:2021/3/1
- ISBN:9787567917231
- 出 版 社:中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):R499
- 頁(yè)碼:599
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開(kāi)本:32開(kāi)
由于GRADE方法主要應(yīng)用于系統(tǒng)評(píng)價(jià)和實(shí)踐指南,《GRADE在系統(tǒng)評(píng)價(jià)和實(shí)踐指南中的應(yīng)用(第二版)》在內(nèi)容分為三大部分,第一部分主要介紹GRADE的起源、基本概念與原理,存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第二部分詳細(xì)闡述GRADE在系統(tǒng)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用,除了經(jīng)典的干預(yù)研究外,特別介紹了GRADE在預(yù)后研究、診斷試驗(yàn)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)狀Meta分析以及公平性中應(yīng)用的要點(diǎn)和注意事項(xiàng);第三部分重點(diǎn)闡述了不同組織(政策制定與管理部門(mén)、行業(yè)學(xué)/協(xié)會(huì)),不同類(lèi)型(衛(wèi)生系統(tǒng)、公共衛(wèi)生、臨床診療)和不同領(lǐng)域(西醫(yī)、中醫(yī)藥、針灸)的指南應(yīng)用GRADE的現(xiàn)況和經(jīng)驗(yàn),以及應(yīng)用GRADE改編指南、培訓(xùn)和認(rèn)證GRADE方法學(xué)家等。
中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社再版這本《GRADE在系統(tǒng)評(píng)價(jià)和實(shí)踐指南中的應(yīng)用》之日,仍是新型冠狀病毒(severe acute respiratory syndrome coronavirus 2,SARS-CoV-2)持續(xù)影響全球之時(shí)。面對(duì)突如其來(lái)的疫情,在醫(yī)學(xué)界對(duì)其知之甚少、民眾普遍恐慌的現(xiàn)狀下,我們應(yīng)該如何積極有效的應(yīng)對(duì)?公共衛(wèi)生專(zhuān)家、臨床醫(yī)師和科學(xué)研究人員從不同的角度給出了多種解決方案。同時(shí),包括世界衛(wèi)生組織在內(nèi)的多個(gè)國(guó)際組織與國(guó)家,目前也已達(dá)成了“應(yīng)該通過(guò)科學(xué)的研究證據(jù)和指南戰(zhàn)勝疫情”的普遍共識(shí)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),從2020年1月至12月,全球不同機(jī)構(gòu)和組織制訂和發(fā)布的新冠肺炎相關(guān)指南超過(guò)100部。然而,這些指南或內(nèi)容相互重疊,或推薦意見(jiàn)彼此沖突,大部分缺乏對(duì)制訂方法和流程的闡述,有些甚至連參考文獻(xiàn)和制訂者姓名都未報(bào)告,正確應(yīng)用推薦分級(jí)的評(píng)價(jià)、制定與評(píng)估體系——GRADE(Grading of Recommendations Assessment, Develop-ment and Evaluation)的更是鳳毛麟角。面對(duì)這種現(xiàn)象,有些專(zhuān)家認(rèn)為,對(duì)此前未知的疾病,無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行循證,因此應(yīng)該靠專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)快速給出共識(shí)建議。然而,無(wú)法循證和無(wú)證可循是兩個(gè)概念,沒(méi)有新冠肺炎的直接證據(jù),并不等于沒(méi)有如何應(yīng)對(duì)類(lèi)似突發(fā)傳染病的可借鑒方法。事實(shí)上,人類(lèi)此前經(jīng)歷過(guò)的SARS、MERS、埃博拉和寨卡病毒,都從不同層面為我們提供了證據(jù)來(lái)源和應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn),遺憾的是這些證據(jù)并未在大部分新冠肺炎相關(guān)指南中得到足夠的重視。
過(guò)去30年間,指南制訂的核心方法學(xué)主要經(jīng)歷了以下三個(gè)階段:第一階段是從1990到1999年。英國(guó)臨床藥理學(xué)家Jim Petrie教授將其總結(jié)為GOBSAT(Good Old Boys Sat Around the Table)方法,即大部分指南主要依靠專(zhuān)家討論和共識(shí)來(lái)完成。第二階段是從2000到2010年,循證方法開(kāi)始在指南制訂中發(fā)揮作用,越來(lái)越多的指南制訂機(jī)構(gòu)開(kāi)始有目的、有意識(shí)地使用證據(jù)來(lái)支持指南中的推薦意見(jiàn),但由于證據(jù)的使用不夠系統(tǒng)和全面,證據(jù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也不一致,導(dǎo)致最終形成的推薦意見(jiàn)存在較大分歧。無(wú)論是GOBSAT方法還是片面利用證據(jù)的方法,若將其推薦應(yīng)用到醫(yī)療實(shí)踐,都可能產(chǎn)生與治療初衷相悖的結(jié)果。從公元前500年開(kāi)始出現(xiàn)的所謂能包治百病的放血療法,到近年來(lái)仍被推薦的臥床休息治療急性腰痛,不斷地驗(yàn)證了這一點(diǎn)。第三階段則是從201 1年至今,隨著指南新定義的推出及循證指南方法體系的日趨成熟,指南制訂機(jī)構(gòu)開(kāi)始采用系統(tǒng)評(píng)價(jià)總結(jié)證據(jù),并對(duì)證據(jù)質(zhì)量和推薦強(qiáng)度進(jìn)行規(guī)范化分級(jí),形成了以GRADE為基礎(chǔ)的指南制訂2.0體系。
與此同時(shí),臨床實(shí)踐指南制訂也逐漸發(fā)展成為一門(mén)相對(duì)獨(dú)立的方法學(xué)科。主要表現(xiàn)在:①成立了指南自己的行業(yè)學(xué)會(huì)——國(guó)際指南聯(lián)盟(Guideline International Network,GIN),并每年在全球舉辦學(xué)術(shù)年會(huì)和培訓(xùn);②有專(zhuān)門(mén)進(jìn)行指南研究的工作組,持續(xù)就指南方法學(xué)進(jìn)行深入研究,譬如圍繞證據(jù)質(zhì)量和推薦強(qiáng)度分級(jí)的GRADE工作組,圍繞指南質(zhì)量評(píng)價(jià)的AGREE(Appraisal of Guidelines for Research and Evaluation)工作組,圍繞指南報(bào)告規(guī)范的RIGHT(Reporting Items for Practice Guidelines in Healthcare)工作組等;③指南相關(guān)的教材和專(zhuān)著陸續(xù)出版,國(guó)內(nèi)外高校也逐漸開(kāi)設(shè)了針對(duì)指南制訂和實(shí)施的課程;④開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的項(xiàng)目或基金以支持指南的制訂與實(shí)施;⑤指南的發(fā)展催生了一個(gè)新的職業(yè)——以指南的制訂、傳播、實(shí)施和評(píng)價(jià)為主要研究方向的指南方法學(xué)家(guideline methodologist)。早在2009年,《柳葉刀》雜志就倡議指南應(yīng)由臨床專(zhuān)家和方法學(xué)家聯(lián)合制訂,而臨床指南的研究與評(píng)估工具-AGREE評(píng)價(jià)體系,也將是否有方法學(xué)家的參與作為判斷指南質(zhì)量高低的重要指標(biāo)。
除此之外,仍值得一提的重要進(jìn)展是在指南制訂中引入了注冊(cè)的理念。即指南制訂之初,需要在公開(kāi)的平臺(tái)上注冊(cè)指南的題目、制訂人員、制訂方法和利益沖突管理等重要信息,并在后期及時(shí)更新指南進(jìn)展,供公眾免費(fèi)查詢(xún)。指南注冊(cè)有以下重要意義:增加制訂過(guò)程的透明度,增強(qiáng)指南的公信力;避免指南制訂的偏倚,增加指南制訂的嚴(yán)謹(jǐn)性;避免制訂主題的重復(fù),減少資源的浪費(fèi);加強(qiáng)各指南制訂機(jī)構(gòu)間的協(xié)作,促進(jìn)指南的傳播與實(shí)施。2013年國(guó)際實(shí)踐指南注冊(cè)平臺(tái)(http:∥www.guidelines-registry.cn/)正式創(chuàng)建,隨后開(kāi)始運(yùn)行,此平臺(tái)與國(guó)際臨床試驗(yàn)注冊(cè)平臺(tái)、國(guó)際系統(tǒng)評(píng)價(jià)注冊(cè)平臺(tái)聯(lián)合構(gòu)成了完整的研究注冊(cè)系統(tǒng)。
中國(guó)指南的制訂起步于20世紀(jì)90年代末,并在20余年的發(fā)展歷程中取得了快速進(jìn)步。在制訂數(shù)量和內(nèi)容方面,中國(guó)在醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表了超過(guò)700部的西醫(yī)臨床指南,內(nèi)容涵蓋臨床、預(yù)防、診療和預(yù)后等多個(gè)方面。在制訂理念方面,中國(guó)指南經(jīng)歷了借鑒、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過(guò)程,從簡(jiǎn)單翻譯和改編國(guó)際指南,到逐步嘗試國(guó)內(nèi)原創(chuàng)指南,再到制訂出有國(guó)際影響力的指南。如《中國(guó)萬(wàn)古霉素治療藥物監(jiān)測(cè)指南》成為中國(guó)首部嚴(yán)格按照GRADE方法制訂,被美國(guó)國(guó)立指南文庫(kù)收錄的指南,其第一版于2016年發(fā)表在國(guó)際藥理學(xué)領(lǐng)域知名期刊Journal of Antimicrobial Chemotherapy雜志,更新版于2020年發(fā)表在國(guó)際感染領(lǐng)域知名期刊Clinical Infectious Diseases雜志。在指南研究方面,2017年,由中國(guó)學(xué)者牽頭制訂的國(guó)際指南報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)RIGHT聲明于2017年發(fā)表在Annals of Internal Medicine,并被EQUATOR(Enhancing the QUAlity and Transparency Of health Research)數(shù)據(jù)庫(kù)列為全球最重要的I5個(gè)醫(yī)學(xué)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)之一。同時(shí),JAMA也對(duì)其給出了“讓指南在正確的方向上邁出了重要的一步”的高度認(rèn)可。截至2020年,RIGHT標(biāo)準(zhǔn)已有近20個(gè)擴(kuò)展版正在推進(jìn)。在指南平臺(tái)建設(shè)方面,2011年GRADE中國(guó)中心在蘭州成立(隨后又在寧波和北京先后成立了2個(gè)GRADE中心);2014年國(guó)際實(shí)踐指南注冊(cè)中國(guó)平臺(tái)正式運(yùn)行,截至2021年3月,該平臺(tái)注冊(cè)的指南和共識(shí)已達(dá)400多部;2017年,世界衛(wèi)生組織指南實(shí)施與知識(shí)轉(zhuǎn)化合作中心落戶(hù)中國(guó),成為該領(lǐng)域全球唯一的國(guó)際合作中心;2018年,中國(guó)成為亞洲指南聯(lián)盟(GIN Asia)輪值主席國(guó)。
指南在中國(guó)快速發(fā)展的同時(shí),某些領(lǐng)域仍存在一些誤解和誤區(qū)。首先,在對(duì)待國(guó)際指南的態(tài)度上,一部分專(zhuān)家和臨床醫(yī)師認(rèn)為國(guó)際指南不適合中國(guó)國(guó)情,中國(guó)的臨床實(shí)踐應(yīng)該主要依靠中國(guó)自己的指南和專(zhuān)家共識(shí),哪怕質(zhì)量不高;另一部分專(zhuān)家和臨床醫(yī)師則過(guò)度迷信國(guó)際指南,認(rèn)為中國(guó)自己無(wú)法制訂出高質(zhì)量的指南,現(xiàn)階段主要應(yīng)借鑒和推廣國(guó)際指南。誠(chéng)然,國(guó)際指南特別是歐美指南的整體質(zhì)量高于中國(guó),但并非完美且適用于中國(guó)臨床實(shí)踐,我們需要學(xué)習(xí)和借鑒,但要避免照搬照抄。其次,在對(duì)待國(guó)際證據(jù)的態(tài)度上,部分專(zhuān)家認(rèn)為若沒(méi)有中國(guó)本土的高質(zhì)量證據(jù),就不能制訂中國(guó)自己的指南。事實(shí)上,按照GRADE標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量證據(jù)在全球范圍內(nèi)并不多見(jiàn),高、中、低級(jí)別證據(jù)的比例大概為1:4:5。另一方面,大部分情況下,國(guó)際證據(jù)仍然能夠很好地指導(dǎo)中國(guó)的臨床實(shí)踐。雖然存在由于人種差異而導(dǎo)致干預(yù)措施效果和副作用不一樣的證據(jù),但占比并不高,而且隨著中國(guó)在國(guó)際多中心試驗(yàn)參與數(shù)量和程度方面的提高,這一比例會(huì)進(jìn)一步降低。有高質(zhì)量的中國(guó)本土證據(jù)支持推薦意見(jiàn)當(dāng)然最好,但過(guò)度強(qiáng)調(diào)區(qū)分國(guó)際證據(jù)和中國(guó)證據(jù),反而會(huì)阻礙有效干預(yù)在中國(guó)的實(shí)施和應(yīng)用。另外,在對(duì)待中國(guó)原創(chuàng)指南方面,中國(guó)的指南制訂者通常存在以下兩方面的顧慮,一方面顧慮制訂出來(lái)的指南和歐美指南的大部分不一致,被他人質(zhì)疑質(zhì)量;另一方面擔(dān)心制訂出來(lái)的指南和歐美指南的大部分一致,被他人指責(zé)抄襲。其實(shí)只要基于中國(guó)自己實(shí)際的臨床問(wèn)題,按照科學(xué)規(guī)范的方法,特別是GRADE方法,全面客觀地分析和評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)外研究證據(jù),在形成推薦意見(jiàn)時(shí),充分考慮本土實(shí)踐的差異和本國(guó)患者的特點(diǎn),最終形成的推薦意見(jiàn)無(wú)論是否和國(guó)際(國(guó)外)指南存在差別,都是有意義和價(jià)值的。此外,還需注意,制訂指南不同于開(kāi)展普通的醫(yī)學(xué)研究,指南發(fā)布后會(huì)直接影響臨床實(shí)踐,所以應(yīng)本著寧缺毋濫的原則;同時(shí),每一位參與指南制訂的專(zhuān)家都應(yīng)懷有敬畏之心,始終將患者利益放在第一位。
無(wú)論國(guó)際還是國(guó)內(nèi),指南目前仍處于一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。GRADE作為指南制訂過(guò)程中最核心和關(guān)鍵的方法,不僅在厘清證據(jù)質(zhì)量和區(qū)分推薦強(qiáng)度方面發(fā)揮著重要作用,也在創(chuàng)新指南類(lèi)型方面開(kāi)展了積極的探索。譬如,由GRADE工作組主導(dǎo)的快速推薦(rapid recommendations)系列,以及“活指南”(living guideline)的產(chǎn)生,正在影響著全球指南制訂的發(fā)展方向。
2021年,循證醫(yī)學(xué)和臨床實(shí)踐指南剛好走過(guò)三十個(gè)年頭,GRADE也已滿(mǎn)二十歲生日。世界政治、科技、文化、經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生等方面的全球化初顯成效,但逆全球化浪潮正席卷而來(lái)。慢病防控尚未找到系統(tǒng)化的解決方案,新發(fā)傳染病又層出不窮;谘C的信息和知識(shí)正在萌芽,卻已有被社交媒體上鋪天蓋地的假消息和謠言淹沒(méi)的趨勢(shì)。狄更斯說(shuō)過(guò),“這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最壞的時(shí)代”,人類(lèi)在不斷積累著與疾病作斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也在加速生產(chǎn)不真實(shí)、不科學(xué),甚至不符合倫理的證據(jù)。醫(yī)學(xué)信息的獲取從未像現(xiàn)在這般容易,醫(yī)學(xué)謠言的傳播也從未像現(xiàn)在這般迅捷。自媒體時(shí)代,似乎任何人都可以宣稱(chēng)自己有獨(dú)家秘方,任何組織和機(jī)構(gòu)都可以去資助有利于自己產(chǎn)品的研究。在當(dāng)今這個(gè)充滿(mǎn)不確定性的時(shí)代,基于GRADE方法論的循證指南是對(duì)現(xiàn)有知識(shí)去粗取精、去偽存真的高度凝練,是架起從知到行的一座最重要的橋梁,更是人類(lèi)戰(zhàn)勝疾病捍衛(wèi)健康最有力的武器。
上篇 概述
第一章 證據(jù)質(zhì)量與推薦強(qiáng)度分級(jí)的演進(jìn)
第一節(jié) 證據(jù)的概念及其分類(lèi)
第二節(jié) 證據(jù)質(zhì)量與推薦強(qiáng)度的發(fā)展
第三節(jié) 循證決策與實(shí)踐的發(fā)展
第二章 GRADE的基本概念與原理
第一節(jié) GRADE的基本概念
第二節(jié) 影響證據(jù)質(zhì)量和推薦強(qiáng)度的因素
第三節(jié) GRADE系統(tǒng)應(yīng)用要點(diǎn)及必要性
第三章 GRADE在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展與挑戰(zhàn)
第一節(jié) GRADE方法學(xué)的發(fā)展
第二節(jié) GRADE組織結(jié)構(gòu)的完善
第三節(jié) GRADE的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
第四章 臨床問(wèn)題的構(gòu)建與結(jié)局指標(biāo)的遴選
第一節(jié) 調(diào)研和解構(gòu)臨床問(wèn)題
第二節(jié) 遴選結(jié)局指標(biāo)
第五章 證據(jù)概要表與結(jié)果總結(jié)表
第一節(jié) 證據(jù)概要表與結(jié)果總結(jié)表概述
第二節(jié) 證據(jù)概要表與結(jié)果總結(jié)表示例
第三節(jié) 證據(jù)概要表與結(jié)果總結(jié)表的使用注意事項(xiàng)
第六章 GRADE分級(jí)工具的應(yīng)用
第一節(jié) GDT的簡(jiǎn)介
第二節(jié) GDT項(xiàng)目的導(dǎo)入和新建
第三節(jié) 問(wèn)題與數(shù)據(jù)錄入
第四節(jié) 證據(jù)分級(jí)結(jié)果的導(dǎo)出
第七章 GRADE對(duì)健康公平性的考慮
第一節(jié) 健康公平性的定義和影響因素
第二節(jié) 健康公平性在指南中的考慮
第三節(jié) GRADE考慮健康公平性
第四節(jié) GRADE考慮公平性的方法學(xué)挑戰(zhàn)
第八章 從證據(jù)到推薦的方法與實(shí)踐
第一節(jié) 證據(jù)向推薦轉(zhuǎn)化的方法學(xué)
第二節(jié) EtD框架的應(yīng)用過(guò)程解析
第三節(jié) EtD框架的實(shí)例分析
第九章 應(yīng)用GRADE改編現(xiàn)有指南
第一節(jié) 改編現(xiàn)有指南的必要性
第二節(jié) “ADOLOPMENT”簡(jiǎn)介
第二三節(jié)“ADOLOPMENT”使用流程
第四節(jié) “ADOLOPMENT”的優(yōu)勢(shì)與局限性
第十章 GRADE方法學(xué)家的培訓(xùn)與認(rèn)證
第一節(jié) GRADE方法學(xué)家的角色與培訓(xùn)
第二節(jié) GRADE方法學(xué)家認(rèn)證方法
第三節(jié) 未來(lái)研究與展望
第十一章 GRADE與指南的報(bào)告規(guī)范
第一節(jié) 報(bào)告規(guī)范的發(fā)展及指南報(bào)告的現(xiàn)狀
第二節(jié) 指南報(bào)告規(guī)范的制訂與發(fā)展
第三節(jié) 循證實(shí)踐指南報(bào)告規(guī)范RIGHT的制訂與發(fā)展
……
中篇 方法
下篇 實(shí)例