在美國的精英大學里,有這么一個群體,他們憑借超常的努力,沖出破敗、暴力、無序又匱乏的廢棄故土和社區(qū)中學,踏入夢寐以求的大學校園。無關性別、膚色和地域,因為出身窮苦,這些年輕人有一個共同的標簽寒門子弟。
通過在美國一所著名大學連續(xù)三年的田野調查,覆蓋上百位本科生、數(shù)百小時的面對面訪談,本書作者發(fā)現(xiàn),對于寒門子弟來說,踏入大學校園只是一個開始,被錄取并不代表能夠融入。在寒門子弟占少數(shù)的精英大學,政策和環(huán)境把窮學生一步步推向邊緣,階級和文化的差異驅動著不平等的再生產(chǎn),顯示出無所不在的影響力。
本書所記錄的,便是美國大學的真實生活樣態(tài):在有錢人的校園里做一名窮學生,他們的掙扎、焦慮、彷徨和挫敗,實乃一部寒門子弟的悲歌。
作者安東尼·杰克是一位出生于邁阿密的黑人窮孩子,他憑借天賦和努力,成為哈佛大學的助理教授。本書的主人公并非杰克,也并非要講述一個窮孩子逆襲的勵志故事。杰克通過三年的田野調查,上百位本科生、數(shù)百小時的面對面訪談,深度素描雙重貧困生、寒門幸運兒、高收入學生三個群體的生活樣態(tài),向讀者揭示了,在一個屬于有錢人的校園里, 做一名窮學生, 這意味著什么? 究竟是哪些學生,他們在學術生活的社交場合能游刃有余, 從容應對他們的同學和教授, 又是哪些同學感到舉步維艱, 格格不入?
此書雖刻畫美國精英大學,卻令人想到黃燈的作品,實乃令人心碎的美國版《我的二本學生》。
亞馬遜網(wǎng)站4.7星好評
2020年度美國社會學協(xié)會皮埃爾·布迪厄圖書獎
2019年度美國全國公共廣播電臺書籍獎
2019年度美國教育研究協(xié)會評論家圖書獎
2020年度美國社會問題研究協(xié)會杰出圖書獎
安東尼·亞伯拉罕·杰克 出生于邁阿密的黑人窮孩子,作為一名寒門幸運兒,通過自己的天賦和努力走向成功,F(xiàn)執(zhí)教于哈佛大學,任教育研究院助理教授,拉德克利夫高等研究院助理教授!逗T子弟上大學》是作者的本書,改寫自他在哈佛大學完成的博士論文,出版后榮獲一系列學術獎項,并被《紐約時報》《華盛頓郵報》等媒體大量報道。2020年,因本書的貢獻,穆倫堡學院授予其名譽博士學位。
序 言 寒門也能出貴子嗎?
有歸屬感, 或沒歸屬感
這里就好像是高中
炫富
您能為我在書上簽個名嗎?
面對教授, 輕松還是緊張
經(jīng)營關系網(wǎng), 還是獨自單干
減負, 還是加壓
把她們當女仆吧
請你去排另一條隊
春假期間的掙扎求生
結語 在錄取之后
認真對待 過去: 窮學生的多樣性
此時和此地: 從錄取到融入
向前看: 政策解決方案
附錄
注釋
致謝
索引
譯后記