目錄
章　輔助性體育器材的認識與思考1
節(jié)　輔助性體育器材的基本內(nèi)容1
第二節(jié)　輔助性體育器材在小學體育學中運用的思考3
第三節(jié)　輔助性體育器材與學組織、場地設(shè)計、運動負荷的關(guān)系16
第四節(jié)　輔助性體育器材與學過程的關(guān)系18
第五節(jié)　輔助性體育器材與學生的關(guān)系19
第六節(jié)　輔助性體育器材與學目標、重難點的關(guān)系21
第七節(jié)　輔助性體育器材與學環(huán)境的關(guān)系22
第八節(jié)　輔助性體育器材開發(fā)設(shè)計中關(guān)鍵性因素的思考24
第九節(jié)　輔助性體育器材與輔助性練習的關(guān)系、作用29
第十節(jié)　色彩在體育學中的運用33
第十一節(jié)　小學體育游戲的創(chuàng)與體育學資源的優(yōu)化研究35
第二章　輔助性體育器材與學案例41
趣味投擲靶單手下手投準 王文強41
水平二四年級腳內(nèi)側(cè)傳接球?qū)W絕招 魏敬 陳威44
便攜式跳高架的制作及使用 張光月47
正腳背射門學絕招 魏敬　陳威54
小墊子變形記小學四年級的體操跪跳起的課例分析 張光月56
荷葉上的跳動自制荷葉在單雙腳跳學習中的運用 梁婧60
居家鍛煉之親子體能 王文強64
居家籃球深度思考與實踐 陳威69
紅綠燈游戲與直線運球 陳威 魏敬76
構(gòu)建點、線、圖結(jié)合的方式體驗小學籃球?qū)W擊地傳接球課例分析 陳威 魏敬83
魔術(shù)立跳墊瑜伽墊在立定跳遠學中運用的方法 李雨情 藺文韜91
棒繩結(jié)合 巧制作多用途 魏敬 王鑫　張光月95
一繩多用 賀鑫101
交通標志進課堂自制交通標志在籃球運球?qū)W中運用的方法 陳威109
我是小超人小學四年級的體操跪跳起的課例分析 張健波113
快樂跳跳跳 李雨情118
千變?nèi)f化的變向跑彩色墊子在變向跑中的巧妙應(yīng)用 王文強122
自制跳高繩 張濤 魏敬126
多功能投擲靶在投擲課中的應(yīng)用 王鑫129
正方形在擊地傳球課中的妙用 陳威135
腳內(nèi)側(cè)運球與腳內(nèi)側(cè)傳接球組合技術(shù)的學絕招 魏敬　陳威138
基于學、練、賽模式下小學籃球?qū)W的思考與實踐水平二擊地傳接球2一課的設(shè)計思路 陳威142
告別寒冷，從屋做起室內(nèi)運動訓練體操墊的運用 王鑫149
技術(shù)、技能、體能框架下如何構(gòu)建學、練、賽以韻律活動一課為例 胡夢琪154
以賽促學、以評導練以水平一原地拍運球一課為例 李雨情158
體育學中技術(shù)、技能、體能分析以腳內(nèi)側(cè)傳球為例 王文強163
技術(shù)、技能、體能框架下如何構(gòu)建學、練、賽以障礙跑一課為例 張光月167
筋彩飛揚之立定跳遠 索超超172
第三章　輔助性體育器材與育案例178
曲折的變向跑 王文強　魏敬178
一把尺子、一段距離，量出成績亮出能力一節(jié)立定跳遠課的感受 魏敬181
傳遞領(lǐng)悟方法 奔跑探索奧妙 胡夢琪184
停中的困惑，起中的思考 陳威187
實踐后思考 運用中檢驗 解決舊問題 挑戰(zhàn)高度跨越式跳高單元學案例 張光月 // 193
碰撞的啟迪 實踐的智慧小學籃球直線運球課例談 陳威　魏敬199
籃球擊地傳球的思考 王鑫204
特殊的運動會開學節(jié)體育課 魏敬208
老師，我要跟您回家！梁婧212
對小學籃球傳接球課的思考 魏敬215
第四章　輔助性體育器材與學論文219
探討在小學體育課堂學中有效運用輔助器械的研究 魏敬　張光月　陳威　王文強　張健波219
漷縣鎮(zhèn)中心小學開展體育家庭作業(yè)的實踐研究 魏敬　張光月　索超超　陳威226
基于多元化學策略提升小學生籃球運球能力的研究 陳威　魏敬　王文強233
基于核心素養(yǎng)下提升通州區(qū)中小學體育器材開發(fā)創(chuàng)的策略 魏敬　陳威　王文強241
核心素養(yǎng)下籃球游戲?qū)π�學生身體素質(zhì)及鍛煉態(tài)度影響的研究 陳威　魏敬　王文強　王海濤 251
快速伸縮復合訓練干預對通州區(qū)農(nóng)村小學生體質(zhì)健康影響的研究 王文強　魏敬　陳威263
小學高年級籃球組合技術(shù)大單元學的實踐研究 陳威273
在體育課堂學中運用紅旗評價法的研究 魏敬　張金玲283
思維的碰撞 智慧的課堂2018 核心素養(yǎng)下京浙小學體育名師學研討交流活動感悟 魏敬289
用器彩創(chuàng)建趣、活、實、美的小學體育課堂以跑、跳、投學器材創(chuàng)設(shè)計為例 魏敬294
跪跳起，跪在得法 魏敬301
基于核心素養(yǎng)視角體育課堂學中應(yīng)關(guān)注學生什么 魏敬306