本書(shū)分為教育理念、課堂藝術(shù)、班級(jí)管理、教師成長(zhǎng)四篇內(nèi)容, 主要記敘了兩位作者的教學(xué)心得, 書(shū)中把“基于學(xué)校自身實(shí)際”作為認(rèn)識(shí)和思考教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。在這個(gè)書(shū)稿里, 可以讀到教育的泥土氣息, 還可以品讀到兩位作者的情懷。 本書(shū)可以作為教師成長(zhǎng)的讀物, 也可以為家長(zhǎng)教育孩子提供一個(gè)輔助讀物, 了解從老師的角度關(guān)愛(ài)孩子的方法。兩位作者的一些心得對(duì)于關(guān)注孩子教育的人士也會(huì)有所啟迪。如: 教育是種成全, 讓自然教育滋養(yǎng)學(xué)生靈性, 好心態(tài)成就好教育等等。