本著作試圖向校長(zhǎng)們展示一所學(xué)校從辦學(xué)理念提出、生發(fā)、深化、成熟、輻射的全過(guò)程，為校長(zhǎng)們確定治校方略提供參考借鑒。作者在對(duì)傳統(tǒng)、當(dāng)代、未來(lái)學(xué)校文化傳承與發(fā)展的思索中，對(duì)學(xué)校、社會(huì)、世界的不同空間人的行為方式密切聯(lián)系和演變的審視中，形成了雅教育理念，并以校長(zhǎng)的身份在一所新學(xué)校進(jìn)行決策和實(shí)施，逐步地創(chuàng)建了完整的博雅校園文化體系。全書以生動(dòng)的切身體驗(yàn)講述雅致校園、儒雅教師、高雅學(xué)生、和雅家長(zhǎng)四方面內(nèi)容，豐富地呈現(xiàn)出辦學(xué)理念在管理中的情景。即確定為一步步清晰的目標(biāo)，落實(shí)在具體的辦學(xué)行為，最后雅在人的身心上。