本書分為上、中、下三編。上編為基于化學核心素養(yǎng)的教學設計理論與方法；中編為化學學科核心素養(yǎng)導向的教學設計優(yōu)秀案例；下編為化學核心素養(yǎng)導向的教學設計類別分析。