本書(shū)首先就班主任教育管理工作展開(kāi)闡述, 隨后研究高中班主任角色定位和高中班主任教育管理工作任務(wù)與原則; 然后是針對(duì)以人為本理念下和家校合作背景下高中班主任班級(jí)管理工作展開(kāi)的具體研究, 作為本書(shū)研究的重點(diǎn), 做到了理論聯(lián)系實(shí)際, 對(duì)高中生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)具有重要參考價(jià)值; 緊接著針對(duì)新課改背景下高中班主任班級(jí)管理展開(kāi)研究, 并深入研究了高中班主任德育工作及心理健康教育工作的開(kāi)展, 使讀者在認(rèn)識(shí)到高中班主任德育工作開(kāi)展的重要性、高中生心理健康問(wèn)題的同時(shí)找到具體決辦法; 最后是針對(duì)高中和諧班集體的建設(shè)、高中班級(jí)文化建設(shè)工作開(kāi)展的研究。