本書共六章內(nèi)容，第一章為導(dǎo)論，主要從三個方面對新時期高校思想政治教育基本知識進(jìn)行了論述，分別是高校思想政治教育概述、高校思想政治教育理論基礎(chǔ)、新時期高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)；本書第二章為新時期高校思想政治教育實踐教學(xué)概述分別從三個方面進(jìn)行闡述，依次是新時期高校思想政治教育實踐教學(xué)的內(nèi)涵和目的、新時期高校思想政治教育實踐教學(xué)的功能和價值、新時期高校思想政治教育實踐教學(xué)體系構(gòu)建；本書第三章為新時期高校思想政治教育教學(xué)現(xiàn)狀分析，依次從新時期高校思想政治教育工作的意義、新時期高校思想政治教育教學(xué)困境、新時期高校思想政治教育教學(xué)優(yōu)化路徑三個方面進(jìn)行了論述；本書第四章為新時期高校思想政治教育的多維視角，主要介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是“三全育人”視域下的高校思想政治教育、“大數(shù)據(jù)”視域下的高校思想政治教育、“立德樹人”視域下的高校思想政治教育；本書第五章主要介紹了新時期高校思想政治教育協(xié)同育人機制，主要從新時期高校思想政治教育協(xié)同育人機制的內(nèi)涵、新時期高校思想政治教育協(xié)同育人機制的優(yōu)勢、新時期高校思想政治教育協(xié)同育人機制的類型三個方面展開論述；本書第六章為新時期高校思想政治教育的反思，主要從學(xué)校整體建設(shè)的思想政治教育反思、學(xué)生干部隊伍建設(shè)的思想政治教育反思、輔導(dǎo)員與思政課教師隊伍建設(shè)的思想政治教育反思三個方面進(jìn)行了論述。