本書選取“平行四邊形的面積”“三角形內(nèi)角和”“分數(shù)的初步認識”“用數(shù)對確定位置”“三角形邊的關系”“用字母表示數(shù)”“真分數(shù)假分數(shù)”七個教學案例，圍繞“數(shù)學課怎樣才能真正好玩起來”這一問題，從“教學故事與感悟”“教學內(nèi)容與分析”“教學問題與思考”和“教學實錄與評析”四個方面展開論述。