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學科大概念統(tǒng)攝下的化學微項目教學設計 本書以中學化學核心素養(yǎng)為導向,以學科大概念理念以及建構主義學習理論等多種教學理論為指導,結合學科教學實踐,圍繞魯科版高中化學五冊教材中的15個微項目,分別從學科大概念統(tǒng)攝下的微項目設計概述、微項目知識結構、微項目學習目標、微項目活動規(guī)劃、微項目活動導引、微項目活動實施、微項目內容梳理、微項目學習評價八個方面進行深度設計,力求突出可讀性、實用性和借鑒性,對有關學科大概念統(tǒng)攝下的化學微項目教學進行全面詮釋。
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