音樂理論教學一方面以音樂為主要手段，實現(xiàn)對人的知識技能、思想情感、實現(xiàn)能力和文化價值的全面教育；另一方面以音樂理論知識教學為主要活動形式，在培養(yǎng)學生審美情趣和藝術(shù)能力中所發(fā)揮的作用是不可替代的。它不僅涉及基本的樂理知識，而且涵蓋眾多音樂方面的技能和素養(yǎng)。全書主要論述了音樂理論教學的基本要素、方法與體系，音樂教學課程的構(gòu)建與教學技能，基本樂理的分析與教學，視唱練耳的分析與教學，和聲、曲式的分析與教學等內(nèi)容。全書整體思路清晰，內(nèi)容有層次有條理，理論闡述深入淺出，不僅具有較強的系統(tǒng)性與實踐性，同時學術(shù)價值也十分突出。