數(shù)字化時(shí)代高校外語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型新路徑
定 價(jià):68 元
- 作者:王常穎著
- 出版時(shí)間:2023/6/1
- ISBN:9787573136237
- 出 版 社:吉林出版集團(tuán)
- 中圖法分類:H09
- 頁(yè)碼:173
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
本書立足于數(shù)字化時(shí)代的大背景下,分析了當(dāng)前階段我國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,并對(duì)高校外語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型的概念進(jìn)行了詳細(xì)闡述,分析了轉(zhuǎn)型的必要性和艱巨性,對(duì)教學(xué)模式與方法、課程與課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與自主學(xué)習(xí)、語(yǔ)言技能教學(xué)、拓展課程研習(xí)、教學(xué)管理園地等六大板塊的教學(xué)理論進(jìn)行研究,圍繞大學(xué)外語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言應(yīng)用實(shí)踐技能等方面展開論述。
第一章 數(shù)字化時(shí)代高校外語(yǔ)教學(xué)理論研究
第一節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)的基本原則
第三節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)的結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)策略
第五節(jié) 外語(yǔ)課程與教學(xué)研究方法
第二章 現(xiàn)代信息技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)概述
第一節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)整合的優(yōu)勢(shì)及思考
第二節(jié) 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的大學(xué)外語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)研究
第三節(jié) 移動(dòng)信息技術(shù)下大學(xué)外語(yǔ)寫作教學(xué)的困境與對(duì)策
第四節(jié) 自媒體時(shí)代信息技術(shù)與大學(xué)外語(yǔ)ESP生態(tài)化教學(xué)
第五節(jié) 分布式認(rèn)知理論視覺下基于信息技術(shù)的大學(xué)外語(yǔ)學(xué)與教
第三章 現(xiàn)代信息技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型新路徑
第一節(jié) 信息技術(shù)結(jié)合PBL教學(xué)模式在大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)和多媒體信息技術(shù)在大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)外語(yǔ)泛在學(xué)習(xí)模式應(yīng)用
第四章 線上線下融合式高校外語(yǔ)教學(xué)理論研究”
第一節(jié) 高校外語(yǔ)混合式教學(xué)線上線下銜接問題
第二節(jié) 基于教學(xué)翻譯的線上線下高校外語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 高校外語(yǔ)線上線下翻轉(zhuǎn)式教學(xué)實(shí)施路徑探索
第四節(jié) 線上線下協(xié)同教育模式下外語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)焦慮
第五節(jié) 基于MOOC的高校外語(yǔ)線上線下混合式教學(xué)
第六節(jié) 基于在線直播課的高校外語(yǔ)線上線下混合式教學(xué)
第五章 線上線下融合式的高校外語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型新路徑
第一節(jié) 外語(yǔ)專業(yè)聽力課程線上線下混合教學(xué)
第二節(jié) 線上線下混合式外語(yǔ)教學(xué)改革與慕課的關(guān)聯(lián)
第三節(jié) 線上線下融合式的高校外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
第四節(jié) 構(gòu)建線上線下高校外語(yǔ)寫作教學(xué)
第六章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)外語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)的基本理論研究
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)外語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)模式與自主學(xué)習(xí)能力
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)背景下大學(xué)外語(yǔ)聽說(shuō)課生態(tài)化教學(xué)
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)大學(xué)外語(yǔ)聽說(shuō)讀寫教學(xué)的提升作用
第七章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)外語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)轉(zhuǎn)型新路徑
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下大學(xué)外語(yǔ)視聽說(shuō)課程設(shè)計(jì)
第二節(jié) 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)外語(yǔ)視聽說(shuō)主題式教學(xué)
第三節(jié) 大學(xué)外語(yǔ)機(jī)考探索與外語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)實(shí)踐
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)條件下的大學(xué)外語(yǔ)聽說(shuō)應(yīng)用能力培養(yǎng)
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊軟件在大學(xué)外語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)中的運(yùn)用
第六節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)外語(yǔ)聽說(shuō)作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)
第八章 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校外語(yǔ)教學(xué)的理論研究
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校外語(yǔ)教學(xué)改革
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)高校外語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)高校外語(yǔ)空間教學(xué)行為優(yōu)化
參考文獻(xiàn)