英美學(xué)界小說(shuō)(Academic Novels )是20世紀(jì)戰(zhàn)后英美文壇開(kāi)始繁榮的一個(gè)亞文類，其創(chuàng)作主體為大學(xué)教授或教師.
20世紀(jì)，在兩次世界大戰(zhàn)后新的歷史條件下，在文學(xué)更多關(guān)注個(gè)體生活的文化語(yǔ)境中，學(xué)界小說(shuō)以教授或作家等知識(shí)分子個(gè)體為敘事主人公，以知識(shí)分子生活環(huán)境為背景，圍繞知識(shí)分子生活展開(kāi)敘事。學(xué)者作家通過(guò)書(shū)寫(xiě)知識(shí)分子生活，從個(gè)體及社會(huì)層面反思自身所屬群體，批判社會(huì)人文精神衰落。而這種反思批判進(jìn)一步彰顯了知識(shí)分子不同于其他群體的特質(zhì)，作家借此強(qiáng)調(diào)了人文學(xué)科的價(jià)值及人文知識(shí)分子在社會(huì)發(fā)展中不可替代的作用。
學(xué)界小說(shuō)中，面對(duì)自身普通人與學(xué)者的雙重身份、欲望與理智、個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任等多重沖突，個(gè)體既表現(xiàn)出了超越普通人的理性、批判、包容等知識(shí)分子本色，又暴露出一些與學(xué)者理性品質(zhì)相悖的人性弱點(diǎn)。在個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任發(fā)生矛盾時(shí)，通過(guò)個(gè)人道德和行為選擇，知識(shí)分子介入個(gè)體生活與社會(huì)公共生活中，再次擔(dān)起大眾引路人的學(xué)者責(zé)任。學(xué)界小說(shuō)以其獨(dú)特的敘事特色揭示出新的歷史時(shí)期人文學(xué)科的價(jià)值，以及人文學(xué)者在當(dāng)下存在的意義。