本書采用“項目—任務”的編寫模式、共設置了六個項目，分別為數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)、平面加工、型芯加工、型腔加工、綜合訓練、配合件加工，在授課過程中每個項目都要融入課程思政、職業(yè)素養(yǎng)的學習，整體提升學生的綜合素養(yǎng)。 本書主要介紹了數(shù)控銑床VDL-600A設備的操作和數(shù)控編程，根據(jù)每一個項目給出的任務，引入知識點、明確重難點，結(jié)合實操設備完成程序的編寫與加工，并對制件進行測評和鞏固學習。整本書都要著重培養(yǎng)學生自主學習的能力和工匠精神，要從實際應用出發(fā)，注重實用性、可操作性。