本書是作者在教學一線經(jīng)歷的感悟，以案例的形式呈現(xiàn)了作者在課文、單元、批注、習作及育人方面的經(jīng)驗與反思。通過這種方式審視自己的教學：教學目標是否達成，教學方法是否得當、靈活，教學效果是否良好，學生積極性是否調(diào)動，等等。通過反思，提升了自己的教學理念，優(yōu)化了教學策略，提高了教學效果，把課堂打造成為學生主動探索、學習場所，讓學生在獲得知識和技能的同時，綜合素養(yǎng)得到充分發(fā)展。本書是作者多年來實踐于校園、耕耘于講臺的教育結(jié)晶，對年輕教師的專業(yè)發(fā)展具有一定的參考價值。