本書從對小學數(shù)學學科性質(zhì)的認識出發(fā)來闡述小學數(shù)學課程的基本性質(zhì)與主要任務，并以發(fā)展的眼光、現(xiàn)代的教育理念來論述小學數(shù)學課程的變革與發(fā)展，結(jié)合國際小學數(shù)學學科前沿發(fā)展以及我國新一輪基礎教育課程改革來分析今天的小學數(shù)學課程與教學。內(nèi)容主要包含“數(shù)學課程”、“數(shù)學教學原理”和“數(shù)學教學實踐”三個模塊，全書借助生動的教學案例，深入淺出的闡述小學數(shù)學課程與教學的基本原理、基本方法和實踐策略。無論是對課程目標的詮釋，對課程內(nèi)容的分析，對課堂活動的解剖，還是對學習類型的描述，對教學模式的歸納，以及對新的小學數(shù)學教育研究成果的介紹，本書都力圖站在關注學生的學習方式和認知發(fā)展的角度去論述。