本書首先闡述了高校教師心理健康的定義、標(biāo)準(zhǔn)和影響因素，介紹了高校教師職業(yè)成長的相關(guān)理論，并分析了高校教師心理健康與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，然后結(jié)合高校教師心理健康與職業(yè)成長的具體實(shí)踐，提出了高校教師心理健康自我調(diào)適的方法，構(gòu)建了高校教師心理健康服務(wù)體系，同時討論了高校教師職業(yè)成長的策略和路徑，探討了高校教師心理健康與職業(yè)成長的政策支持，最后展望了未來高校教師心理健康與職業(yè)成長的發(fā)展趨勢。