自改革的開放以來，尤其是在高等教育大眾化的的趨勢之下，我國的法學(xué)教育已經(jīng)取得了不錯的成效，但法學(xué)教育肩負著為法律部門和全社會培養(yǎng)高素質(zhì)法律人才的歷史使命。但就目前實際的教學(xué)情況來看，法學(xué)效果并不理想，隨著社會關(guān)系日益復(fù)雜化，原有的單一的法學(xué)教育人才培養(yǎng)模式已不適應(yīng)時代發(fā)展要求，表現(xiàn)為：一方面社會急需高端的優(yōu)秀法律人才，另一方面法科畢業(yè)生卻成為當下就業(yè)最難的學(xué)生群體�；�于此，首先，對相關(guān)概念進行簡單的介紹，其次，對目前法學(xué)教育現(xiàn)狀進行分析，并進行相應(yīng)的國外法學(xué)教育經(jīng)驗對比，介紹法學(xué)教育思想和價值，再次，對當前的法學(xué)教育教材內(nèi)容及結(jié)構(gòu)進行探索，最后，解析當前法學(xué)教育人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢，從各個角度進行分析，以提升法學(xué)教育質(zhì)量。當代中國的法學(xué)教育，承載著法律人才培養(yǎng)、開展法學(xué)研究和提供法律服務(wù)的社會責任，應(yīng)把控好法學(xué)教育的大眾化與精英化、規(guī)范化與特色化、專業(yè)化與融通化、本土化與國際化的相互關(guān)系。