前言
我們?cè)?2006年開(kāi)始編寫(xiě)《企業(yè)倫理學(xué)》第 1版時(shí)，一波重大的公司丑聞?wù)鸷沉私鹑诮�，頭條新聞使這些卷入道德丑聞的公司家喻戶曉，如安然、世通、安達(dá)信、畢馬威、摩根大通、美林、摩根士丹利、花旗集團(tuán)、所羅門(mén)美邦等。當(dāng)時(shí)，我們提出，鑒于如此重大的金融欺詐、管理不善、犯罪和欺騙案件，企業(yè)倫理學(xué)的重要性已毋庸置疑�？杀�的是，當(dāng)我們進(jìn)行《企業(yè)倫理學(xué)》第 5版的修訂工作時(shí)，同樣的問(wèn)題和 10年前一樣層出不窮。在《企業(yè)倫理學(xué)》第 2版出版之前，20082009年發(fā)生了前所未有的金融危機(jī)，美國(guó)國(guó)際集團(tuán)、雷曼兄弟、美林和貝爾斯登等公司就面臨著道德問(wèn)題，第 5版則繼續(xù)見(jiàn)證了一些公司的金融和道德瀆職行為。然而，市場(chǎng)機(jī)制、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)或政府監(jiān)管無(wú)力阻止這些行為。當(dāng)然，也不全是壞消息。雖然企業(yè)欺詐案件繼續(xù)成為頭條新聞（想想大眾汽車(chē)、富國(guó)銀行和 Facebook○一的丑聞），但是仍有無(wú)數(shù)大大小小的公司在恪守商業(yè)倫理和道德，而且也是盈利的。共益企業(yè)（見(jiàn)第 5章）的出現(xiàn)就是企業(yè)致力于共同利益的一個(gè)例子。簡(jiǎn)而言之，在第 5版中，我們旨在真實(shí)地講述商業(yè)中的好故事和壞故事。當(dāng)我們反思過(guò)去 10年中企業(yè)倫理和道德得失方面的案例時(shí)，商業(yè)倫理的重要性是顯而易見(jiàn)的。如今的問(wèn)題已不再是倫理是否應(yīng)該成為企業(yè)戰(zhàn)略的一部分，以及必要時(shí)成為商學(xué)院課程的一部分，而是哪些價(jià)值觀和原則應(yīng)該用來(lái)指導(dǎo)企業(yè)決策，以及如何將倫理的內(nèi)容融入商業(yè)活動(dòng)和商科教育中。本書(shū)對(duì)商業(yè)活動(dòng)中出現(xiàn)的倫理問(wèn)題進(jìn)行了翔實(shí)的闡述。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，與不熟悉會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)知識(shí)一樣，不了解企業(yè)倫理也同樣意味著自己對(duì)職業(yè)生涯未做好充分的準(zhǔn)備。事實(shí)上，即使對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商管理等傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果未能充分了解和掌握這些特定專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中所出現(xiàn)的企業(yè)倫理問(wèn)題，他們也依然沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。雖然市面上也有其他比較不錯(cuò)的入門(mén)教科書(shū)，但是有幾個(gè)重要特點(diǎn)讓本書(shū)與眾不同。我們強(qiáng)調(diào)倫理學(xué)的決策方法，并在整本書(shū)中為教師和學(xué)生提供了強(qiáng)有力的教學(xué)支持。這種決策方法著重引導(dǎo)學(xué)生得出自己的結(jié)論，而不是把別人的答案強(qiáng)加給他們。我們的目標(biāo)是幫助學(xué)生為自己做出負(fù)責(zé)任的決定。倫理決策并非小事，尤其是對(duì)一個(gè)必然跨學(xué)科的領(lǐng)域而言。本書(shū)設(shè)置了許多小案例和實(shí)例，旨在幫助教師和學(xué)生將來(lái)自哲學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的概念和材料與做出現(xiàn)實(shí)生活中的決策結(jié)合起來(lái)。我們的目標(biāo)是定期讓學(xué)生參與討論，并且使討論建立在他們已經(jīng)熟悉的問(wèn)題上，從而啟發(fā)學(xué)生深入思考。
第5版的新變化
雖然第 5版和第 1版的目標(biāo)都是對(duì)商業(yè)活動(dòng)中出現(xiàn)的倫理問(wèn)題進(jìn)行翔實(shí)的闡述，但是讀者會(huì)注意到一些變化。與以往一樣，新版也會(huì)用新穎、鮮活的案例和主題來(lái)更新教材的內(nèi)容。讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)有關(guān) Facebook和富國(guó)銀行等公司的新討論，以及 #MeToo運(yùn)動(dòng)和數(shù)字隱私等話題。然而，最引人注目的變化也許是新版刪除了章末的閱讀材料，這要解釋 一下。在第 1版中，我們的目標(biāo)是盡可能地保持《企業(yè)倫理學(xué)》內(nèi)容的新穎性和鮮活性，不僅包括每章中的案例，還包括每章末的閱讀材料。我們的想法是，這些材料將使教師和學(xué)生更深入地探討相應(yīng)的主題，并拓展討論話題的范圍。例如，它們可以作為書(shū)面作業(yè)或課堂討論的話題。然而，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和其他方式獲取這些材料已經(jīng)變得很容易了，所以它們不再是實(shí)現(xiàn)我們最初目標(biāo)所必需的。事實(shí)上，我們的選擇反而會(huì)限制而不是擴(kuò)大思想碰撞 空間。此外，教材成本的增加是每位教育工作者密切關(guān)注的話題之一。學(xué)生們應(yīng)該知道，雖然他們受成本上漲的影響最直接，但教師、作者甚至出版商也對(duì)此感到不安，并經(jīng)常尋找降低教材成本的方法。當(dāng)我們（作者和我們的出版商麥格勞 -希爾公司）尋找控制成本的方法時(shí)，每章末的閱讀材料就變得非常引人注目。近年來(lái)，重印閱讀材料的許可費(fèi)大幅增加，特別是在這個(gè)電子和定制出版的時(shí)代，閱讀材料篇幅的增加也導(dǎo)致了生產(chǎn)成本的增加。我們認(rèn)為，這些額外的成本不再合理，特別是這些閱讀材料通常可以在網(wǎng)上獲得。在合理使用的版權(quán)準(zhǔn)則下，學(xué)生通常不需要花費(fèi)任何費(fèi)用。閱讀材料總是作為補(bǔ)充教材核心內(nèi)容的一種手段，我們現(xiàn)在得出的結(jié)論是：刪除章末的閱讀材料，將新版的重點(diǎn)更多地放在教材的核心內(nèi)容上，以更好地服務(wù)學(xué)生。在一些情況下，我們已經(jīng)能將閱讀材料作為現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)或倫理決策整合到正文中。我們保留了前幾版的邏輯結(jié)構(gòu)和章節(jié)編排，因?yàn)槲覀儚脑S多同行和審稿人那里得知，這種結(jié)構(gòu)對(duì)開(kāi)設(shè)一學(xué)期的企業(yè)倫理學(xué)課程來(lái)說(shuō)非常有效。不過(guò)，我們對(duì)每章內(nèi)容都進(jìn)行了修訂，包括設(shè)置了全新的和更新的材料、案例、主題等。重要的是，我們繼續(xù)提供更廣闊的國(guó)際視角，特別是參考了加拿大、英國(guó)的立法和制度。新版的具體變化如下：
每一章的開(kāi)篇倫理決策都進(jìn)行了更新，包括新的案例或深入討論的話題，比如富國(guó)銀行的例子、工作安全和保密性、高管薪酬、工作場(chǎng)所的言論自由、Facebook的例子、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)、食品業(yè)務(wù)等。
增加了有關(guān)以下公司和主題的新案例、現(xiàn)實(shí)觀察或倫理決策，比如 Mylan、貪婪、#MeToo運(yùn)動(dòng)、特斯拉、優(yōu)