全新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)對(duì)高校體育教學(xué)的發(fā)展提出了全新的要求，以踐行“立德樹人”、推動(dòng)體育課程思政建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生體育綜合素養(yǎng)全面發(fā)展為核心的改革思路已經(jīng)確定。本書在全面解析高校體育教學(xué)改革內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，梳理高校體育教學(xué)改革與學(xué)生健康發(fā)展之間的邏輯關(guān)系，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系、教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、課外體育活動(dòng)以及校園體育文化等層面對(duì)高校體育教學(xué)改革的策略與手段進(jìn)行了全面探索，并結(jié)合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探求相應(yīng)的實(shí)踐路徑，以期為高校體育教學(xué)改革的發(fā)展提供理論與實(shí)踐層面的借鑒與參考。