本書著眼于文化認知理論，探討了文化在大學英語學習與教學中的重要性和影響。通過對語言與文化關系、文化認知與語言習得理論的深入剖析，本書系統(tǒng)性地探討了大學英語學習中的文化認知內(nèi)容、影響以及教學模式。闡述了文化認知對各個語言技能(聽力、口語、閱讀、寫作)的影響，并提出了相應的教學策略。此外，本書著重于創(chuàng)新性的文化教學手段和評估方法，以幫助教師和學習者更好地理解和應用文化認知理論于英語教學實踐中。