在小學(xué)階段，語文是一門非常重要的學(xué)科，在新課標的帶動下，現(xiàn)代教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的身體健康、知識儲備、邏輯思維以及道德素質(zhì)等綜合能力。雖然小學(xué)語文教育獲得了一定成效，但依然存在學(xué)生核心素養(yǎng)不強的問題。本書以當前我國小學(xué)語文教育教學(xué)為出發(fā)點，對我國現(xiàn)有小學(xué)語文教育在識字、閱讀、作文、口語交際教學(xué)方面存在的問題進行分析，同時就小學(xué)語文教育教學(xué)與勞動教育、德育、美育和信息技術(shù)的融合發(fā)展展開研究，為小學(xué)語文教育發(fā)展提供更多可能性。