本教材主要特點體現(xiàn)在以下方面：
1．針對性強。從培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理以及創(chuàng)業(yè)技能的角度，切實結(jié)合大學生群體的特點，以大量篇幅介紹大學生真實的創(chuàng)業(yè)模式及創(chuàng)業(yè)成功的案例，為廣大青年學子在創(chuàng)業(yè)路上提供借鑒。
2．操作性強。貫徹《教育部關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新 引領(lǐng)職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見(教職成[2011]12號)》精神，不僅傳授國內(nèi)外成熟的創(chuàng)業(yè)理論和最新研究成果，更側(cè)重于對大學生創(chuàng)業(yè)實踐技能的培養(yǎng)和鍛煉，具有很強的操作性。全教材以實踐活動為核心，營造職場氛圍和企業(yè)文化，探索建立“校中廠”的實踐教學基地；在編寫模式上，打破傳統(tǒng)章節(jié)，跳出理論知識框架，突出實務(wù)性，以創(chuàng)業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，基于創(chuàng)業(yè)過程展開教材內(nèi)容，內(nèi)容設(shè)計上貼近教學，通過知識目標、能力目標、案例導入、技能實訓等形式調(diào)動學生的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。
3．實用性強。本教材分為上下兩篇，上篇重視創(chuàng)業(yè)教育的寬基礎(chǔ)打造，主要包括創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、國家最新創(chuàng)業(yè)政策介紹、創(chuàng)業(yè)項目選擇、創(chuàng)業(yè)風險規(guī)避以及創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫等內(nèi)容，運用簡明易懂的理論，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理以及創(chuàng)業(yè)技能的角度。聯(lián)系具體的案例進行闡述；下篇注重創(chuàng)業(yè)實踐技能的培養(yǎng)和鍛煉，以廣州工商職業(yè)技術(shù)學院8年創(chuàng)業(yè)教育實踐活動為案例背景素材，總結(jié)提取在校園內(nèi)可操作的大型創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)模擬活動，將創(chuàng)業(yè)實操訓練分解為6個項目、19個任務(wù)，采用“以學生為中心的行動導向教學法”授課；實施校內(nèi)生產(chǎn)性實踐教學，學生綜合運用知識，完成模擬企業(yè)的人員組合、市場調(diào)查、企業(yè)注冊、攤位的招投標、資金籌集、采購進貨、攤位的策劃、裝飾布置、營銷方案的制訂、廣告宣傳、市場開業(yè)、商品經(jīng)營、企業(yè)管理、財務(wù)核算和照章納稅、總結(jié)完善等全過程的校內(nèi)生產(chǎn)性實踐教學。
緒 論
上篇 基礎(chǔ)篇
項目1創(chuàng)業(yè)起步
任務(wù)1 中國第四波創(chuàng)業(yè)浪潮來臨
任務(wù)2 創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵、類型、過程與層次
任務(wù)3 創(chuàng)業(yè)時代呼喚大學生創(chuàng)業(yè)
項目2創(chuàng)業(yè)環(huán)境
任務(wù)1 大學生創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境分析(PEST分析)
任務(wù)2 大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的SWOT分析
任務(wù)3 針對大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策
任務(wù)4 大學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺
項目3 打造創(chuàng)業(yè)基本功
任務(wù)1 職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃
任務(wù)2 創(chuàng)業(yè)知識準備
任務(wù)3 創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)
緒 論
上篇 基礎(chǔ)篇
項目1創(chuàng)業(yè)起步
任務(wù)1 中國第四波創(chuàng)業(yè)浪潮來臨
任務(wù)2 創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵、類型、過程與層次
任務(wù)3 創(chuàng)業(yè)時代呼喚大學生創(chuàng)業(yè)
項目2創(chuàng)業(yè)環(huán)境
任務(wù)1 大學生創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境分析(PEST分析)
任務(wù)2 大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的SWOT分析
任務(wù)3 針對大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策
任務(wù)4 大學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺
項目3 打造創(chuàng)業(yè)基本功
任務(wù)1 職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃
任務(wù)2 創(chuàng)業(yè)知識準備
任務(wù)3 創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)
任務(wù)4 創(chuàng)業(yè)者能力培養(yǎng)
項目4 謹慎選擇創(chuàng)業(yè)模式
任務(wù)1 白手起家，從小做起——積累演進模式
任務(wù)2 借力打力，無限拓展——分化拓展模式
任務(wù)3 合理選擇，巧妙復制——連鎖復制模式
任務(wù)4 模擬實訓，一舉多得——模擬孵化模式
任務(wù)5 頭腦風暴，知識資本——概念創(chuàng)新模式
任務(wù)6 技術(shù)創(chuàng)新，風險投資——技術(shù)風險模式
任務(wù)7 時代脈搏，劍走偏鋒——網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式
項目5 與創(chuàng)業(yè)機遇博弈
任務(wù)1 項目選擇
任務(wù)2 啟動的藝術(shù)——資金籌措
任務(wù)3 試水創(chuàng)業(yè)一創(chuàng)業(yè)計劃書
項目6 打造企業(yè)核心競爭力
任務(wù)1 市場競爭——鍛造屬于自己的銷售策略
任務(wù)2 人才競爭——員工與企業(yè)的比翼雙飛
任務(wù)3 策略競爭——整合有力的營銷策略
任務(wù)4 風險最小化，收益最大化——看緊錢袋子
項目7 回避前進路上的障礙
任務(wù)1 依法創(chuàng)業(yè)
任務(wù)2 提高你的警惕心一創(chuàng)業(yè)法律實務(wù)
下篇 實戰(zhàn)篇
項目1 創(chuàng)業(yè)意識和理念培養(yǎng)
實訓任務(wù)1 樹立創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神
實訓任務(wù)2 創(chuàng)業(yè)能力評估
實訓任務(wù)3 創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
項目2 組建經(jīng)營團隊
實訓任務(wù)1 組織結(jié)構(gòu)認知訓練
實訓任務(wù)2 工作崗位認知訓練
實訓任務(wù)3 人員選拔與培訓認知及訓練
項目3 確認經(jīng)營方案
實訓任務(wù)1 調(diào)研實戰(zhàn)
實訓任務(wù)2 經(jīng)營方向確認實戰(zhàn)
實訓任務(wù)3 營銷方案確認實戰(zhàn)
項目4 籌措資金
實訓任務(wù)1 籌措資本金
實訓任務(wù)2 撰寫企業(yè)投資方案
實訓任務(wù)3 投資方案答辯會
項目5 創(chuàng)建企業(yè)
實訓任務(wù)1 辦理工商登記
實訓任務(wù)2 辦理稅務(wù)登記
實訓任務(wù)3 公司建章立制
項目6 經(jīng)營實體企業(yè)。
實訓任務(wù)1 經(jīng)營與生產(chǎn)選址
實訓任務(wù)2 商品采購模擬訓練
實訓任務(wù)3 企業(yè)辦公空間設(shè)計
實訓任務(wù)4 網(wǎng)店運營策劃
參考文獻
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