本書所有的理論、觀點以及相關表述沒有“掉書袋”,沒有繁冗、晦澀的論說,而是來自一線、面對業(yè)界并指導實踐的一種解析與總結(jié)!笆v”的主體就是根據(jù)經(jīng)驗性的電視一線活動歸納出來的情境、原則、技巧、問題以及解決方案。當然,在談到這些應用性的電視知識時,兩位作者也沒有完全“從操作到操作”,而是看到了具體媒介操作的媒體一社會環(huán)境以及與之相應的觀念反思。
徐帆,中國傳媒大學電視與新聞學院講師,復旦大學新聞學院博士研究生。 曾赴法國巴黎高等記者學院、德國美因茨大學新聞系、法國巴黎第八大學攝影及多媒體影像系、臺灣世新大學新聞傳播學院等學術機構訪學與培訓。 曾兼任央視經(jīng)濟頻道、央視科教頻道、陽光媒體集團
寫在前面 電視需要創(chuàng)意/文本
一、最好?還是最壞的電視時代
二、態(tài)度決定一切
三、電視的“智慧的時代”需要“創(chuàng)意/文本”
四、查漏補缺:從學校到一線
五、本書框架:“三結(jié)合”與“兩種體例”
上編 電視策劃
第一講 策劃不是學:電視策劃的脈絡與結(jié)構
一、出發(fā)點:策劃不是學
二、電視策劃是什么?
三、電視策劃的操作流程
四、環(huán)境分析:電視策劃的背景須知
五、以人為本:解讀電視策劃人
第二講 資源:電視“巧婦”的邏輯起點
一、界定問題:四個維度的電視決策坐標系 寫在前面 電視需要創(chuàng)意/文本
一、最好?還是最壞的電視時代
二、態(tài)度決定一切
三、電視的“智慧的時代”需要“創(chuàng)意/文本”
四、查漏補缺:從學校到一線
五、本書框架:“三結(jié)合”與“兩種體例”
上編 電視策劃
第一講 策劃不是學:電視策劃的脈絡與結(jié)構
一、出發(fā)點:策劃不是學
二、電視策劃是什么?
三、電視策劃的操作流程
四、環(huán)境分析:電視策劃的背景須知
五、以人為本:解讀電視策劃人
第二講 資源:電視“巧婦”的邏輯起點
一、界定問題:四個維度的電視決策坐標系
二、搜集現(xiàn)成資料:海量、精準與及時運用
三、市場調(diào)查:認識論比方法論重要
第三講 創(chuàng)意:電視生產(chǎn)線上的想象空間
一、從“死”資料到“活”情報:“物盡其用”與“為TV所用”
二、創(chuàng)意活動大解碼:通則與個案
三、電視創(chuàng)意:在“可想象的計劃”與“可計劃的想象”之間
第四講 方案:電視生產(chǎn)的觀念藍本與操作藍圖
一、集大成:電視資源、創(chuàng)意的調(diào)配與處理
二、方案寫作的基本框架:從觀念到操作
三、實戰(zhàn)分析:以不同類型的方案為例
第五講 任務:電視執(zhí)行力與評估指標
一、從頭腦到行動:電視策劃工作的延續(xù)
二、執(zhí)行:策劃活動的“開放式完結(jié)篇”
三、評估與反思:電視策劃可持續(xù)發(fā)展的可能性指標
下編 電視寫作
第六講 一切與電視有關:寫作類型、要求與準備
一、電視寫作的類型與發(fā)展
二、成為“電視寫手”的若干要求
三、“電視寫手”的構思準備
第七講 電視新聞寫作:消息與時事評論
一、電視新聞寫作:“簡”不等于“易”
二、電視消息寫作:理念與要求
三、電視時事評論寫作:觀念、方法與形態(tài)
第八講 電視片寫作:以專題型為主
一、專題型vs.紀實型:電視片的主題建構與寫作要求
二、專題型電視片的社會一歷史意義及要求
三、電視片寫作的五條形式規(guī)則與特征
四、有關標題、字幕與同期聲的配合與處理
第九講 方案寫作:電視生產(chǎn)“預備役”
一、“紙上談兵”:電視生產(chǎn)流程中的方案寫作
二、節(jié)目流程與串聯(lián)單:團隊意識下的流程控制書
三、主持人臺本與串聯(lián)詞:功能性與審美價值
四、問題單:問題意識與設計要素
第十講 在節(jié)目之外:與電視包裝、推廣相關的寫作
一、包裝文案:打造以聽覺為主的傳達系統(tǒng)
二、宣傳推廣:電視媒體的自我促銷
主要參考書目
后記
第一講 策劃不是學:電視策劃的脈絡與結(jié)構
一、出發(fā)點:策劃不是學
千里之行,始于足下。出發(fā)點,對于做任何事情都很重要。
在學術領域,所謂理論出發(fā)點,即“元理論”。這是一種較有深度和超越性的研究路徑——它往往是“理論之理論”,一般來說,有兩層含義:一層含義是指元理論的邏輯形式具有超驗、思辨色彩;另一層含義是,這種邏輯形式將以批判的態(tài)度進行審視。
那么,超驗、思辨與批判意識,基本上就是元理論的某種特質(zhì)所在。筆者在此并不想深究電視策劃之元理論的學術路徑,而將開宗明義,直指結(jié)論——策劃不是學。
是的,策劃不是學,這是筆者在開篇就要特別強調(diào)的。這其中體現(xiàn)了一種批判,是對各種冠以“策劃學”為名“從理論到理論”專書、論文撰寫的批判;也體現(xiàn)了一種變革,是對各種試圖歸納策劃之定則、框架“形而上”理路的變革;更體現(xiàn)了一種企圖,是本書以一種“流程化”的模式進行電視策劃解讀的企圖。
既然策劃不是學,那么,關于策劃的書到底應該寫些什么內(nèi)容,方能中肯而到位呢?筆者認為,“歸納經(jīng)驗性觀念”與“提出應用性原則”為之要義所在。從目前的情況來看,之于策劃與電視策劃的分析,絕沒有到達一個學科所要求的嚴謹規(guī)制與理論高度,但是這并不影響其應有的實踐價值與指導意義——畢竟,超越電視業(yè)乃至傳媒業(yè)的視野,從整個現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的大局來看,可以說,對一個相對成熟的企業(yè)個體而言,策劃與生產(chǎn)、研究發(fā)展、營銷、財務、人事等這六項功能都是最基本的架構組成。因而,之于策劃與電視策劃的思考是有現(xiàn)實應對的,而非純學理性的“空中樓閣”,它可能是粗淺的,但一定是踏實的。
同時,也正因為策劃不是學,關于策劃的分析就更加具有開放性,從框架到案例,都需要互聯(lián)網(wǎng)“維基”精神所強調(diào)的那種“共寫”精神與互動提升。當這個關于策劃與電視策劃的領域不斷被填充之后,關于策劃以及電視策劃的元理論可能會因應之而轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性的自我證明,到那時,可能也會因應之而出現(xiàn)真正的策劃學、電視策劃學等等。
不過,雖然現(xiàn)在不是成為“學”的時候,但還是有充分的填充與修訂空間。筆者在構思、寫作本書的進程中,往往會不斷調(diào)整其中的某些綱目乃至某些細節(jié)點——因為在寫作的進程中,同步豐富起來的策劃經(jīng)驗(主要來自自身策劃實例,部分來自其他經(jīng)典案例)使得筆者自身對于策劃的認知也在逐漸變化——這里面可能沒有更多的對與錯、是與否,而是通過一種“曬”(shan)想法與經(jīng)驗的歷程,與讀者共思索策劃前的理路,共探討策劃中的問題,共分享策劃后的成果,這些經(jīng)驗式的點滴匯集,也頗符合本書對于電視策劃“流程化”的解讀模式。
最后,依然在元理論的思維范疇中思考:如同元理論分支之一的“科學學”就是“科學的科學”一樣。與其說本書電視策劃部分的內(nèi)容是“關于電視策劃的分析與思考”,不如說就是“關于電視策劃的一種策劃”。因此,這是一個相對獨立的領域,并不停留在某一零散的思考層次上,而是對電視策劃這一媒介行為本身的脈絡與模式進行相對系統(tǒng)化、流程化的思考——接下來,這一思考將從“電視策劃是什么”開始。
二、電視策劃是什么?
(一)策劃是什么
要想回答電視策劃是什么,先來簡單談談策劃是什么。
翻開《現(xiàn)代漢語詞典》,“策劃”一詞的解釋是“籌劃;謀劃”。本來“策劃”是個中性的詞,但是1990年代以前,在中國人的詞匯學當中,“策劃”的含義還隱隱約約地有些貶義。好在改革開放的腳步催生了這塊沉睡的土地,策劃一詞出現(xiàn)在經(jīng)濟、文化等諸多領域;隨著傳播業(yè)、娛樂業(yè)視覺文化的發(fā)展,“策劃”的含義逐步從一種簡單的“計劃安排”演變?yōu)橐婚T“專業(yè)”,最后成為現(xiàn)在的一種“行業(yè)”?梢赃@么說,對策劃的強調(diào)與凸顯,正體現(xiàn)出在一個知識經(jīng)濟、信息社會里,社會對人的主觀能動性的最大程度的重視,也是社會分工的最好體現(xiàn)。
策劃在電視媒體創(chuàng)作上的天地之闊自不待言,不過,畢竟電視媒體創(chuàng)作只是一種情景與情感的預設,一種夢境,是一種對于虛擬境界的勾勒。在電視媒體創(chuàng)作與電視媒體策劃越不容易截然區(qū)分的年代,我們面對的現(xiàn)實是,社會影響大的電視產(chǎn)品藝術已經(jīng)不單純停留在個人創(chuàng)作的傳統(tǒng)科目,而更多的是在廣闊的社會——媒體空間中才得以輝煌地完成。
那么,我們既然無法逃脫策劃的時代,我們就只好加入并運用策劃,在策劃中實現(xiàn)社會一媒體目的,同時也實現(xiàn)我們自己。
具體到電視組織的生產(chǎn)流程中,策劃是首要階段。這里所提到的“首要”,既是就其發(fā)生時間而論的,也是就其重要性而論的。而且,自20世紀80年代以來,隨著中國電視業(yè)的不斷發(fā)展,電視策劃的重要性日趨顯著。
。ǘ╇娨暡邉澋陌l(fā)展走向
從主體形態(tài)來看,中國電視業(yè)經(jīng)歷了從“制作人為核心”到“制片人為核心”,再到“策劃人為核心”的發(fā)展歷程。當然,這一歷程,也可以被描述成近三十年前的“技術工程師時代”、十五年前的“電視編導時代”、十年前的“制片人時代”與如今的“策劃人時代”。的確,從無到有,從零散、隨意到制度化,從找策劃人到建智庫、顧問機構,從強勢頻道到一般電視臺,現(xiàn)在各級電視機構對于策劃工作都相當重視。
但是,更為重要的是,在中國電視媒體不斷發(fā)展壯大,同時也不斷遇到諸多方面新挑戰(zhàn)的今天,電視策劃的對象、內(nèi)容,也自然而然在不斷地更新、升級。筆者在此將結(jié)合一位電視圈內(nèi)友人、央視資深策劃人徐立軍的一篇隨筆,來具體談一談當前電視策劃的若干新走向?梢哉f,他對于傳統(tǒng)節(jié)目規(guī)劃之外的拓展性思考,把策劃的視野升到了傳播策略的高度。
1.傳統(tǒng)模式顯“疲態(tài)”
筆者認為,任何來自電視實踐層面的理念的提升都不是一蹴而就的,正如徐立軍所說“在CCTV做頻道策劃已經(jīng)有四個年頭了,參加了無數(shù)個各種各樣的節(jié)目策劃會,跟著頻道領導聽過無數(shù)次的節(jié)目方案匯報、討論和論證,看到很多節(jié)目方案被槍斃、被推翻、被批得七零八落,感慨于很多制片人、總導演為欄目改版、節(jié)目形態(tài)絞盡腦汁、費盡心機卻收效甚微,于是,在我腦子里慢慢沉淀下來的,就是現(xiàn)在的電視策劃最缺少的傳播策略策劃”。
筆者也曾為不少電視頻道、欄目、節(jié)目策劃過方案,也參加了不少電視策劃會,關于他所說的種種事倍功半的情勢,也是經(jīng)常見到并深有感觸,而且有些改版策劃會更加“把半個城里的文化人都請了來,擠得多功能廳、咖啡廳、餐廳、休息室,哪兒哪兒全是‘學者’、‘記者’,而且什么人都有,學中文的、寫詩的、學經(jīng)濟的、學哲學的、學生物學的、學植物學的、學考古的;不就是給幾個節(jié)目換換模樣嘛?哪里就用得著把這么多相干不相干的文化人都叫來,連吃帶喝最后還要發(fā)錢,一坐下就是大半天,恨不得把半個世紀的學問、知識全都擺開了說,真用得著這么麻煩嗎?”
2.問題意識的強化
那么,所謂最缺少的“傳播策略策劃”到底是什么呢?徐立軍解釋道:
“傳播策略策劃,是指圍繞媒體的戰(zhàn)略目標,基于媒體資源和媒介環(huán)境的梳理分析,就產(chǎn)品結(jié)構、產(chǎn)品群組、產(chǎn)品投放規(guī)模與時機做出設計,對品牌補強、資源拓展做出對應性的策劃。比如頻道或欄目改版:為什么改版?選擇什么時機?改什么不改什么?A欄目與B欄目是什么關系?如何建立關聯(lián)?欄目類型和比重如何恰當?又比如特別節(jié)目策劃:投放的目標是提升收視,還是增進品牌,還是填補資源?節(jié)目形態(tài)如何為既定的目標服務?在這樣的一些框架下,再考慮具體的操作問題,具體的節(jié)目形態(tài)策劃,一定要服從于這些框架的需要,而不是純粹從傳統(tǒng)的電視業(yè)務角度出發(fā),就創(chuàng)新論創(chuàng)新,為創(chuàng)新而創(chuàng)新”。
在筆者看來,徐立軍對于傳播策略策劃的這段解釋,實為說出了當前電視策劃的一個新走向,即:問題意識的強化——策劃目的不明晰乃至盲目,策劃方案不明確、難以執(zhí)行,在策劃過程中不針對具體問題,不問“為什么”的狀況在逐漸被邊緣化、被排斥。
……