本書一共分為六章，根據(jù)《義務教育小學英語課程標準（2022年版）》的要求，重新梳理英語學習中的重點，強調(diào)學科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，同時結(jié)合小學英語教學中的實際問題從教學法的角度分析英語課程的特點，前兩章從理論的角度闡述小學英語的相關(guān)知識點，后面四章分別從組織與實施、技能與運用、具體實施以及評價的角度展開。全書內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴

本套教材由重慶市教育學會、重慶市書法教育研究會、重慶春雨教育培訓中心約請市內(nèi)既有較深書法造詣又有豐富教學經(jīng)驗的教育工作者編寫，切實地推進素質(zhì)教育，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化培養(yǎng)學生規(guī)范、端正的書寫習慣。本冊為《小學生書法》一年級上冊的修訂版，嚴格按照小學一年級有關(guān)新課程標準要求，從寫字姿勢、執(zhí)筆方法和格子認識開始，教會

本書的編寫力圖體現(xiàn)理論性、時代性、實踐性等特點。通過系統(tǒng)闡述小學語文課程與教材的基本理論及小學語文教學設計的主要內(nèi)容與方法，使小學教育專業(yè)的學生對小學語文課程、教材及教學形成整體認識，體現(xiàn)出較強的理論性。緊密結(jié)合《義務教育語文課程標準》（2022年版）的課程理念以及部編版小學語文教材的編寫特點，指導小學教育專業(yè)學生運用

本教材深入結(jié)合小學《科學》相關(guān)實驗案例，從實驗的內(nèi)涵、類型、教學原則，實驗設計的內(nèi)涵、設計方法、指導實施方法、評價方法，實驗資源的開發(fā)等多個角度出發(fā)，帶領讀者了解掌握小學科學實驗教學的相關(guān)技巧。本教材適合科學教育專業(yè)、小學教育專業(yè)的學生使用，也可以供有意向承擔小學科學相關(guān)教學任務的教師使用。它以實驗與科技活動的實踐和智

書稿與教材同步，每個單元按照課時分配，以教案的形式編寫而成。全書共6個單元，2個復習單元。每個單元提出了具體的教學目標、教學內(nèi)容安排、教學重點、教學難點、教學課時安排及教學教具準備等建議。每一課需要2至3個課時完成，主要以六個環(huán)節(jié)進行設計：熱身—呈現(xiàn)—操練—鞏固—評價—拓展。每一課時又具體分為：warm-up，pres

本套試卷由6套單元檢測卷、1套半期檢測卷和1套期末檢測卷組成。緊扣新課標和重大版小學英語教材，按“單元卷+期中卷+期末卷”的結(jié)構(gòu)編寫，主要針對使用重大版小學英語教材的學生使用，以及用于學有余力的學生，適用面廣： （1）可用做課前預習。讓學生的基礎知識能全面，課前做一作，帶著問題去上課，提高聽課效率，培養(yǎng)專注力。 （2）

全書共6個單元，兩個復習板塊。每個單元3課，每3個單元后設計1個復習。每課主要設計了6個環(huán)節(jié)，即熱身—呈現(xiàn)—操練—鞏固—評價—作業(yè)，每個環(huán)節(jié)從時間安排、教師預設、學生活動、設計意圖四個方面來展現(xiàn)教材上的具體活動，并提供更多材料，全面體現(xiàn)以學生為主體的教育思想，具有科學性、趣味性、靈活性、啟發(fā)性和人文性等特點，同時也使教

德育是對學生進行思想、道德和心理品質(zhì)等方面的教育，學生思想道德水平的高低將會影響其自身發(fā)展�；�于此，本書從德育創(chuàng)新的角度出發(fā)，明確當前小學德育目標、原則、內(nèi)容、模式、方法、課程等基本方面，著力探索小學德育創(chuàng)新實踐。學校德育管理工作是否科學，不僅決定著德育工作的整體效果與質(zhì)量，而且也決定著學生的個性發(fā)展及健康成長。本書根

本書從新課程的角度出發(fā)，對信息技術(shù)教學、情境教學、項目化教學、習作單元教學、游戲化教學、生活化教學、TBL教學法、綜合性教學等多方面內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的研究，有助于推動小學語文新課程的改革發(fā)展，為學生打造出更加完善高效的語文學習環(huán)境。本書旨在推動小學語文課程的進一步發(fā)展，幫助教師在今后的教研工作中繼續(xù)探索符合新課程改革的

本書主要介紹了“生本課堂”視角下小學教學理念的相關(guān)內(nèi)容，對小學教學中的教學方法、教學模式、教學設計展開了全面的論述，并提出切實可行的小學教學策略，以培養(yǎng)具有專業(yè)知識和教學研究能力的綜合型小學教師為目標，重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)、重視知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和連貫性。從而更好地提高教學質(zhì)量和最大化保證學生綜合學習能力的健康發(fā)