本書分訓(xùn)練和指導(dǎo)兩個部分。在第一部分提供了約450道結(jié)構(gòu)力學(xué)客觀性題目（是非題、選擇題和填空題），內(nèi)容覆蓋了結(jié)構(gòu)力學(xué)的全部基本要求。側(cè)重于基本概念和能力的訓(xùn)練，題目難易適度，大部分為基本題；不少題立意新穎、視角獨(dú)特、具有新意。在第二部分給出了全部題目的答案，并對解題的思路、或方法、或所涉知識進(jìn)行了簡要單指導(dǎo)。

《工程估價實務(wù)/iCourse·教材·高等學(xué)校工程管理專業(yè)系列教材》是國家精品資源共享課配套教材�！豆こ坦纼r實務(wù)/iCourse·教材·高等學(xué)校工程管理專業(yè)系列教材》以《建筑安裝工程費(fèi)用項目組成》（建標(biāo)[2013]44號）、《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》（GB50500-2013）、《房屋建筑與裝飾工程工程量計算規(guī)范》

本書主要內(nèi)容包括巖漿巖巖石學(xué)課程概況介紹、課程基礎(chǔ)信息分析、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方式方法探討、教學(xué)反思與評價，以及課程教學(xué)改革與研究等�；�于當(dāng)代教育教學(xué)理論，以教學(xué)設(shè)計為切入點，詳細(xì)地論述了巖漿巖巖石學(xué)課程教學(xué)各個環(huán)節(jié)的核心內(nèi)涵。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）

本書系統(tǒng)地介紹了概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、基本理論和基本方法.主要包括隨機(jī)事件及其概率、隨機(jī)變量及其分布、多維隨機(jī)變量及其分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、極限定理、樣本和抽樣分布、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗及方差分析與回歸分析等內(nèi)容.

本書針對工科專業(yè)的特點，以統(tǒng)計建模為側(cè)重點，突出統(tǒng)計方法的基本思想和實用性，并兼顧對理論基礎(chǔ)的理解和掌握。緒論部分詳細(xì)介紹了教材編寫的基本結(jié)構(gòu)和特點，以及每一章的主要內(nèi)容和教學(xué)安排的建議。全書分為9章：第1章主要介紹了常用的描述性統(tǒng)計方法，第2章至第4章介紹了相關(guān)的概率論知識，第5章介紹簡單隨機(jī)樣本及抽樣分布，第6章至

本書簡要闡述了自動控制的基本理論與應(yīng)用。全書共9章，前8章著重以現(xiàn)代控制工程為背景，介紹系統(tǒng)建模、時域分析法、根軌跡法、頻域分析法、離散系統(tǒng)分析、狀態(tài)空間分析以及非線性系統(tǒng)分析，各章均包含有Matlab應(yīng)用技術(shù)實例以及與內(nèi)容密切相關(guān)的多種形式的二維碼。第9章內(nèi)容借鑒了國際著名商學(xué)院的教育理念與方法，進(jìn)行現(xiàn)代控制系統(tǒng)的案

運(yùn)籌學(xué)簡單說就是研究按照給定的條件怎么做更好，也就是運(yùn)籌帷幄，或著是解決Howtodo的問題。運(yùn)籌學(xué)貫穿于現(xiàn)實生活的方方面面，我們每天都會遇到一些需要運(yùn)籌的事情�！度の哆\(yùn)籌學(xué)：從田忌賽馬到囚徒困境》收集、整理了各類與運(yùn)籌學(xué)密切相關(guān)的益智游戲問題177個，涉及推理、判斷、計算、分析等，與普通運(yùn)籌學(xué)相比，更易理解，也更富趣

《應(yīng)用多元統(tǒng)計分析》是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)“應(yīng)用多元統(tǒng)計分析”教材，本書把握統(tǒng)計實質(zhì)，貫穿統(tǒng)計思想。注重統(tǒng)計思想的講述，在多元統(tǒng)計方法的應(yīng)用上把握實質(zhì)，從實際問題入手，在不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯�，淡化統(tǒng)計方法本身的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，體現(xiàn)統(tǒng)計學(xué)的實用性。本書的一大特點是應(yīng)用SPSS軟件，實現(xiàn)統(tǒng)計計算。另外，根據(jù)實際介紹的統(tǒng)計方法，將編寫的習(xí)題分為

跟以往教材的區(qū)別主要在于： 一、適當(dāng)降低知識點的理論難度 二、適當(dāng)減少知識點的數(shù)量 三、突出應(yīng)用型的特色，主要包括增加 1.案例教學(xué)：每章都講解一些生產(chǎn)實例 2.設(shè)置一定數(shù)量的教學(xué)實驗：強(qiáng)化課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生應(yīng)用能力 3.設(shè)置項目討論式教學(xué)：通過系統(tǒng)設(shè)計，讓學(xué)生課外完成有針對性的教學(xué)項目內(nèi)容，并以小組形式開展課堂討