馮清清律師所著的《新律師進階之路：非訴業(yè)務的思維與方法》以嚴謹?shù)乃悸�、流暢準確的語言，詳細講解成為一名優(yōu)秀非訴律師應該具備的思維與技能。全書內(nèi)容分上下兩篇，分別介紹思維與方法。第一版圖書上市后，獲得了業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的高度評價，也為廣大讀者所認可。至今已有三年多，其間我國立法和司法實踐都發(fā)生了巨大的變化，第一版圖書的內(nèi)容亟

本書面向全面依法治國重大戰(zhàn)略需要，適應經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢新任務，以培養(yǎng)高質(zhì)量立法人才為目標，以政產(chǎn)學研深度協(xié)同為主線，破除培養(yǎng)機制壁壘，探索革新人才培養(yǎng)目標、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、調(diào)整課程設(shè)置、合作開發(fā)教材、共建教學團隊、協(xié)作建設(shè)教學基地，系統(tǒng)構(gòu)建立法人才培養(yǎng)新機制，著力為高等法學教育教學改革和立法專門人才培養(yǎng)提供解決方案

本書圍繞著政府購買服務的流程環(huán)節(jié)和關(guān)鍵影響因素展開研究，主要觀點有以下幾個方面：1.政府購買服務需要更加強調(diào)過程管理能力。2.基于“提供-生產(chǎn)”理論視角，我們可以把購買服務過程管理劃分為需求分析、采購決策、項目實施督導和結(jié)項評價四個階段。3.購買服務的需求管理應推動決策者和生產(chǎn)者主導的需求管理模式向終端需求者主導的管理

本書由中國人民大學刑事法律科學研究中心、中國刑事訴訟法學研究會、日本一橋大學法學院聯(lián)合主辦，一橋大學中國交流中心援辦的“第四屆中日刑事訴訟法專題研討會——刑事訴訟中的公訴與公判”論壇的刑事法學研究文章整理而來。書中圍繞“公訴與公判”主題內(nèi)容，包含了中國和日本的20篇刑事訴訟法領(lǐng)域?qū)W者的研究論文與點評，主要是中國和日本學

本書從社會心理機制的角度探索信任與風險的社會放大之間的關(guān)聯(lián)，提出風險溝通與管理應當進入科學知識與社會主體特征相結(jié)合考慮的新階段，風險的可接受性問題不再僅是科學計算和推演的問題，還與信任、公平、正義等人文因素緊密相關(guān)。考察導致公眾風險認知和行為被強化或減弱的因素，探討如何最大程度地降低由風險的社會放大所帶來的負面效應。從

加強消費者權(quán)益保護對于擴大內(nèi)需、促進消費、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、不斷滿足人民群眾對美好生活的向往具有重要作用。2024年2月國務院審議通過了《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法實施條例》，7月1日起施行。本書收錄《消費者權(quán)益保護法》《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法實施條例》《民法典》《食品安全法》《食品安全法

本書是國家知識產(chǎn)權(quán)局主辦的第十二屆全國知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)秀調(diào)查研究報告暨優(yōu)秀軟課題研究成果征集活動評選出的部分獲獎作品集，共收錄22篇知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的調(diào)查研究報告和軟課題研究成果，內(nèi)容涉及海外知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助、學位設(shè)置、重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件下的國家知識產(chǎn)權(quán)應急機制、商標品牌發(fā)展等方面，理論聯(lián)系實際，對我國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展狀況、面

日本人隱隱感到金錢資本主義已經(jīng)走到了極限。研究地域經(jīng)濟振興的專家藻谷浩介通過走訪3000余個村莊和幾十個海外國家，提出一種振興鄉(xiāng)村和地方經(jīng)濟的戰(zhàn)略，希望能夠消除不安和不滿，提供新的富足生活，這就是改變生存方式的“里山”生活方式和“里山資本主義”。作者認為，解決社會發(fā)展的瓶頸，最先進的模式就在“里山”。“里山資本主

信訪工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是了解社情民意和為證得失的重要窗口。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視信訪工作，習近平總書記多次對信訪工作作出重要指示批示，為做好新時代信訪工作提供了根本遵循。2022年1月24日，中共中央政治局會議審議批準了《信訪工作條例》。在此背景下，為了進一步做好信訪法治化工

《最新治安管理處罰法及司法解釋全編》一書立足讀者的法律需求，精選常用法律領(lǐng)域，全面收錄核心法律、相關(guān)司法解釋、配套法規(guī)標準文本；對核心法律的每一個條文附加“條文主旨”，指引讀者迅速找到想要查找的條文；針對修法過程中引起的配套規(guī)定中援引的條文序號的變遷調(diào)整導致讀者在學習時難以對應正確條文的問題，設(shè)置條文序號變動提示，不用