食品標(biāo)識知多少(日期和凈含量)/識標(biāo)準(zhǔn)知生活全民標(biāo)準(zhǔn)知識普及叢書

食品標(biāo)識知多少(配料表)/識標(biāo)準(zhǔn)知生活全民標(biāo)準(zhǔn)知識普及叢書

食品標(biāo)識知多少(其他標(biāo)示)/識標(biāo)準(zhǔn)知生活全民標(biāo)準(zhǔn)知識普及叢書

本書按照職業(yè)活動的特點(diǎn)和要求，結(jié)合企業(yè)實(shí)際的工作任務(wù)、工作過程和工作情境組織教學(xué)內(nèi)容。《任務(wù)引領(lǐng)課程改革系列教材：IT產(chǎn)品營銷案例實(shí)訓(xùn)(第2版)》采用案例式教學(xué)方式編寫，圍繞大量生動的來自企業(yè)一線的營銷案例，介紹IT產(chǎn)品營銷的基本理論、方法和技巧。全書分為5個項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括走近IT產(chǎn)品、IT產(chǎn)品營銷服務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)

全書計(jì)劃分為四大部分。*部分主要是售前工程師的簡介第二部分主要是售前知識，主要是從業(yè)務(wù)、技術(shù)、產(chǎn)品三個角度描述，并會提供真實(shí)的售前小白知識積累歷程案例。第三部分主要是售前基本技能，主要是從客戶交流能力、方案編制能力、溝通協(xié)調(diào)能力，三大能力出發(fā)，對它們的子技能進(jìn)行分解，比如客戶交流，包括了解客戶、理解客戶需求，比如方案從

本書以“理論上簡要些，實(shí)務(wù)上加強(qiáng)些，操作上具體些”為指導(dǎo)思想，廣泛汲取國內(nèi)外商品學(xué)研究的新成果，在內(nèi)容上以商品質(zhì)量為中心，適度地論述了商品使用價值、商品質(zhì)量等理論和技術(shù)應(yīng)用問題，強(qiáng)化了各大類商品的組成、性能特點(diǎn)、鑒別評價、選購保養(yǎng)等實(shí)用性知識和技能。本書在前三版的基礎(chǔ)上修訂或刪除了教材中已陳舊過時的內(nèi)容，代之以國內(nèi)外研

本書來源于作者所做的第三次赫利普曼講座，篇幅雖然短小，但內(nèi)容精當(dāng)，邏輯性強(qiáng)。本書正文共7章。從需求理論入手，以商品的各屬性為分析單位，一步一步、由淺入深地剖析商品與人的關(guān)系，并且介紹了測量人的福祉的主要指標(biāo)，其中包括效用、富裕程度、能力，以及相應(yīng)的測量方法，如市場交換價格法、問卷調(diào)查法、非市場模擬法。此外，本書還有兩個

《商品學(xué)（第3版）》從認(rèn)識商品開始，以商品質(zhì)量為中心，以商品質(zhì)量的形成、評價、維護(hù)、實(shí)現(xiàn)為主線，分為六大項(xiàng)目，即認(rèn)識商品、商品分類體系、商品質(zhì)量的形成、商品質(zhì)量的評價、商品質(zhì)量的維護(hù)、商品識別實(shí)務(wù)。其中，商品識別實(shí)務(wù)以食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、酒類商品、茶葉、服裝制品、塑料制品、洗滌用品等較為熟知和常見的商品為例進(jìn)行識別和訓(xùn)練，

本書是一部介紹大連特產(chǎn)的時尚文創(chuàng)圖書,它從立春開始,按照中華傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣的順序,以圖文并茂的形式向讀者展示了大連地區(qū)春夏秋冬四季的豐富物產(chǎn)。例如海帶、海參、鮑魚、飛蟹、對蝦、扇貝、鲅魚、渤海刀、蝦爬子等各類海鮮,大櫻桃、藍(lán)莓、蘋果、洋梨等各種水果,以及莊河大骨雞等地方特產(chǎn)。

本書是“十二五”職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材，經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過。本書依據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱”，并參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合近幾年中等職業(yè)教育的實(shí)際教學(xué)情況編寫而成。本書包括典型電子整機(jī)產(chǎn)品的營銷策劃和典型電子整機(jī)產(chǎn)品的銷售兩