本書以高校體育舞蹈課程教學(xué)為研究對象，理論部分在全面闡述體育舞蹈基本理論的基礎(chǔ)上，針對我國高校體育舞蹈課程設(shè)置的現(xiàn)狀進行了深入分析并提出了發(fā)展對策，系統(tǒng)研究了高校體育舞蹈課程的科學(xué)理論基礎(chǔ)與課程教學(xué)、方法體系。實踐部分對高校體育舞蹈的基礎(chǔ)技能教學(xué)、摩登舞教學(xué)、拉丁舞教學(xué)以及其他形式的體育舞蹈教學(xué)進行了詳細分析，對高校師

本書從舞蹈的理論概述到素質(zhì)教育舞蹈的教學(xué)、課程設(shè)計、舞蹈編創(chuàng)，再到舞蹈教師的職業(yè)要求，內(nèi)容系統(tǒng)且有層次。為了全方位闡明素質(zhì)教育舞蹈教學(xué)理論與實踐的重要性，涵蓋了相當多的舞蹈種類、舞蹈技能、教學(xué)方法和編創(chuàng)技法，并在寫作內(nèi)容上具有全面性，涵蓋素質(zhì)教育舞蹈的多方面知識；在實踐上的適應(yīng)性，能夠?qū)⑽淖峙c圖片更好地結(jié)合，使讀者在閱

本書內(nèi)容以高校摩登舞為研究對象，以摩登舞的起源與發(fā)展為切入點，對摩登舞的文化與芑術(shù)特征等內(nèi)容進行了詳細闡述，然后分析了摩登舞的五大技巧，進而對摩登舞技術(shù)的演變與發(fā)展趨勢進行了多方位的討論，在此基礎(chǔ)上著重研究了高校摩登舞教學(xué)方法與基礎(chǔ)訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容，最后對高校不同類型的摩登舞訓(xùn)練與能力提升進行了深入的研究。

本書主要研究在舞蹈教學(xué)中，如何進行科學(xué)的訓(xùn)練從而達到舞蹈藝術(shù)力與美的結(jié)合。形體訓(xùn)練是舞蹈教學(xué)中的重要組成部分，本書從形體訓(xùn)練的基本理論入手，詳細介紹了常見異常形體姿態(tài)矯正和日常形體鍛煉方法，并結(jié)合無痛基本功的訓(xùn)練和四維舞蹈的科學(xué)教學(xué)法，用以提升學(xué)生的形體素質(zhì)。同時通過芭蕾、中國古典舞以及現(xiàn)代舞等不同舞種的表達方式，展現(xiàn)

本書共包含六個章節(jié)，主要內(nèi)容涵蓋：舞蹈美與舞蹈美育概述；中國舞蹈文化審美及美育；舞蹈美育的心理基礎(chǔ)與應(yīng)用、舞蹈美育教學(xué)的模式、方法與設(shè)計；舞蹈美育的實施；新時代的舞蹈美育新路徑。

本書立足于高校舞蹈教學(xué)與創(chuàng)作,以科學(xué)性、實踐性為根本原則,對舞蹈及舞蹈教育的產(chǎn)生和發(fā)展,以及我國舞蹈教育制度進行詳細的介紹,并對高校舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)理論、高校舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀與策略、高校舞蹈教學(xué)的模式等問題展開分析,最后,從舞蹈創(chuàng)作的角度出發(fā),對高校舞蹈創(chuàng)作的基礎(chǔ)、舞蹈表演的審美,以及舞蹈創(chuàng)作的基本技法展開論述,以期為高校舞

本書分為八章,前四章從理論出發(fā),從舞蹈基礎(chǔ)理論開始,探討了其歷史流變、舞蹈思維、舞蹈美學(xué)以及舞蹈音樂的基礎(chǔ)理論。后四章緊緊圍繞著實踐展開,分別從具體層面探討了舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作實踐、形體訓(xùn)練實踐、表演實踐和教學(xué)實踐等。

本書聚焦在“人類學(xué)與舞蹈”、“藝術(shù)人類學(xué)與舞蹈”、“舞蹈人類學(xué)概念與內(nèi)涵”、“舞蹈人類學(xué)的發(fā)生與研究現(xiàn)狀”、“舞蹈人類學(xué)學(xué)術(shù)觀念”、“舞蹈人類學(xué)研究視野”、“舞蹈人類學(xué)理論范式與研究方法”等導(dǎo)論部分內(nèi)容的研究、梳理與分析上。目的是希望對這個具有跨學(xué)科特質(zhì)的,在國內(nèi)并不成熟的新學(xué)科,其概念、內(nèi)涵、性質(zhì)、特征、范疇進行系統(tǒng)

本書共分四部分:第一部分,中華漢詩舞的文化和藝術(shù)特色;第二部分,中華漢詩舞的基礎(chǔ)舞蹈知識;第三部分,中華漢詩舞的基本訓(xùn)練方法;第四部分,中華漢詩舞的分類教學(xué)實例。

舞蹈人類學(xué)導(dǎo)論