本書為《鋼琴基礎教程》的下冊，從大調(diào)正三和弦、小調(diào)正三和弦與大小調(diào)副三和弦、中國民族調(diào)式、較復雜的和聲技法四個階梯出發(fā)，每個階梯均從知識儲備、基本練習、為歌曲編配伴奏自彈自唱、獨奏曲的脈絡架構出發(fā)，講述相關理論知識、提供相應基本練習、側重歌曲編配與自彈自唱技能的訓練。教材所選曲目囊括中外經(jīng)典，貼合教學實際，將理論與實踐

本書收錄大量古典及近代作曲家的單聲部、二聲部、三聲部及四聲部作品。各分冊按程度循序漸進地分類,第一冊第一分冊至第五冊第三分冊為單聲部。此外,每一冊均配有與之配套的鋼琴伴奏譜,更加適合教師課堂使用或?qū)W生自己彈唱之用。本冊圖書為《法國視唱第二冊第二分冊(2B)單聲部視唱譜》,除了修訂樂譜,還增加了點讀功能,可以聆聽示范和伴

強國有我——中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年歌曲集

本書針對中國當代作曲家們一些具有代表性的作品創(chuàng)作所進行的解讀與分析。本書中的論文選題把握住了音樂創(chuàng)作中的適宜性、價值性等基本原則，探討中國當代音樂創(chuàng)作研究上的諸多難點、熱點，在吸收前人研究成果的基礎上，完善并創(chuàng)立了作者自己的新說。同時，除了對作曲家們的新作品在具體創(chuàng)作實踐中進行總結與鼓勵外，也不乏對作品中存在的問題直抒

本書是鋼琴研究類專著。本書以鋼琴藝術指導與教學實踐作為研究對象,從鋼琴藝術指導的基本理論入手,分析了鋼琴藝術指導角色及素養(yǎng),闡述了鋼琴藝術指導在作品表現(xiàn)中的地位,闡述了鋼琴教學發(fā)展與實踐,以及包括觸鍵、踏板運用在內(nèi)的鋼琴演奏技巧指導,之后分析了包含演奏心理、實踐準備的鋼琴演奏實踐指導,以及鋼琴聲樂藝術舞臺實踐指導,最后

本書以具體的作品為分析對象,歸納了從巴洛克到浪漫派、印象派,直至20世紀現(xiàn)代派的歷史發(fā)展中,音樂作品創(chuàng)作中的曲式對稱與比例原則的特點與變化,分析作品中所體現(xiàn)出的作曲家在創(chuàng)作中對對稱與比例的遵循與探索的過程,并研究了“對稱”觀念對西方嚴肅音樂的影響。本書的分析具體、直觀,雖分析作品的數(shù)量有限,取舍有度,但還是能夠闡明這一

本書是一部關于音樂理論與實踐方面的專著。本書由聲樂藝術的基本認知、俄羅斯鋼琴教學、聲樂藝術表現(xiàn)、聲樂藝術的多元化、聲樂藝術表演教學、聲樂教學的創(chuàng)新模式、以及聲樂多元化的發(fā)展趨勢等方面組成。全書結合多元化的發(fā)展背景，以聲樂教學為研究對象，對當下的聲樂教學改革和創(chuàng)新實踐進行了較為系統(tǒng)而詳盡的研究探討。

在《西北民歌鋼琴小曲與小奏鳴曲》的樂曲說明中，筆者介紹了所采用的民歌及其文化背景，希望對大家理解這些作品有所幫助。楊瑾女士為該書的鋼琴曲做了具體的演奏指導并對指法、樂句的處理進行了具體標記，同時負責協(xié)調(diào)和對外聯(lián)系的工作，龔瑋女士為該書的鋼琴曲分析了曲式結構，希望她們的努力可以幫助大家更好地解讀和詮釋這些作品。該書曲譜由

《西北民歌鋼琴創(chuàng)意曲》作者將家鄉(xiāng)的30首民歌改編成二聲部的小創(chuàng)意曲。這些不同風格的小創(chuàng)意曲是根據(jù)漢族、蒙古族、藏族、哈薩克族、裕固族、東鄉(xiāng)族、保安族和土族等各民族的甘肅民歌創(chuàng)編而成的。在該書樂曲說明中，介紹了所采用的民歌及其文化背景，希望對大家理解這些作品有所幫助。

本書從作曲的基本原理出發(fā)，對作曲的基本技法和運用進行詳細的分析和研究，并介紹了作曲技術理論基礎。通過分析音樂作品的表現(xiàn)手段、作曲結構的基本類型及寫作特征，可以讓讀者更加全面了解音樂作品的創(chuàng)作技法。作者對前奏曲、變奏曲、奏鳴曲等寫作方面做了重點論述，目的是使讀者對作曲有一個深入的了解。本書全面剖解作曲技法與創(chuàng)作的相關專業(yè)