本書通過對著名作曲家、音樂理論家、音樂教育家楊立青三個不同時期的代表性音樂作品的形態(tài)、結構、風格、特點進行全面研究，在作品詳細分析的基礎上概括楊立青音樂創(chuàng)作中重要的特征、技術與理念。從而勾勒出三個時期在音樂創(chuàng)作技術語言上的發(fā)展軌跡與關聯(lián)性。在此基礎上，通過對楊立青音樂創(chuàng)作的研究也可反映出我國音樂界三十多年以來創(chuàng)作發(fā)展的

《管樂隊標準化熱身訓練教程》共15冊，分為期13冊：長笛、雙簧管、大管、單簧管、中音薩克斯、次中音薩克斯、上低音薩克斯、小號、圓號、長號、上低音號（低音譜號）、大號、低音單簧管，打擊樂與總譜第二期出版。

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基礎樂理

兒歌彈唱是小學音樂教師教學中常常用到的基本技能。作為一名小學音樂教師，需要有較強的兒歌彈唱能力，才能更好地適應教學工作的需要。 《小學兒歌彈唱教程》通過彈唱知識的講解，以音階、琶音練習，兒歌實例講解，正譜配奏兒歌曲選，無伴奏兒歌曲選等內容學習，旨在迅速提高音樂教育專業(yè)、藝術教育專業(yè)學生的兒歌配奏、彈唱能力。本教材集知

本書以北宋雅樂的樂論作為研究對象，屬于斷代史研究，關注北宋的禮樂文化。具體內容包括，一、北宋雅樂樂論文獻的撰述類型與史料價值；二、北宋雅樂樂論現(xiàn)象之特殊性；三、北宋雅樂樂論之主導觀念及其現(xiàn)實影響。通過三方面的研究，著作旨在說明，雅樂在北宋是如何被認知、思考，以及如何影響社會音樂文化生活的。

本書共六章，內容包括：音樂與藝術、中國傳統(tǒng)音樂藝術的構成、江西音樂藝術風格、陜西音樂藝術風格、蘇州音樂藝術風格、苗族音樂風格研究。

《鋼琴基礎教程》為高等院校學前教育專業(yè)鋼琴基礎教材。根據(jù)國家課改精神和高等院校學前教育專業(yè)發(fā)展的需要，為更好地體現(xiàn)學前教育專業(yè)的特色，《鋼琴基礎教程》以發(fā)揮專業(yè)特點為原則，以培養(yǎng)學生扎實的綜合音樂素養(yǎng)為目的。