《植物》是《發(fā)現(xiàn)科學(xué)百科全書(shū)》之一，引進(jìn)自美國(guó)世界圖書(shū)公司（WorldBook,Inc.）。采用條目加配圖的形式，向孩子們介紹了植物的形態(tài)、分類(lèi)、分布等內(nèi)容。使孩子們走進(jìn)植物王國(guó)，認(rèn)識(shí)各種植物，了解它們的品種、特性和生長(zhǎng)方式等。通過(guò)淺顯易懂的釋文與生動(dòng)有趣的圖片，簡(jiǎn)明扼要地介紹各種知識(shí)點(diǎn)，為孩子們解答關(guān)于植物的問(wèn)題，如

說(shuō)到病毒，很多人談虎色變，避之唯恐不及。但是你知道嗎？如果沒(méi)有病毒，我們也許根本無(wú)法生存！本書(shū)圍繞病毒是人類(lèi)古老的祖先嗎生命的起源可以再現(xiàn)嗎病毒是否有視力病毒會(huì)導(dǎo)致癌癥嗎家里病毒多的地方在哪兒病毒都干了哪些驚天動(dòng)地的大事等引人入勝的話(huà)題展開(kāi)討論。作者以自己的工作經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，向我們展現(xiàn)了一個(gè)全新的、出乎意料的病毒世界，

為什么有人使用了抗生素還是因感染而去世?為什么有些人膚色淺，有些人膚色深?為什么花園里噴灑了殺蟲(chóng)劑仍有些蟲(chóng)子能夠存活?為什么有些成人不能喝牛奶?....這些問(wèn)題都可以從進(jìn)化的角度尋求部分答案，而另一部分答案源自人類(lèi)歷史。 從地球上出現(xiàn)生命的那一天起，生物體就沒(méi)有停止過(guò)進(jìn)化，將來(lái)也會(huì)持續(xù)進(jìn)化，包括人類(lèi)。時(shí)至今日，人類(lèi)早已

蜘蛛是地球上成功的捕食者。它們的成功在于為捕捉獵物而進(jìn)化出的一系列驚人的技術(shù)：筑網(wǎng)、跳躍、追逐、伏擊、捕魚(yú)和偽裝……《**獵人：蜘蛛的隱秘世界》這本書(shū)充滿(mǎn)了驚險(xiǎn)的照片，記錄了很多以前從未見(jiàn)的蜘蛛行為，是這些迷人生物的理想指南。

《101個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)》從日常生活現(xiàn)象入手，通過(guò)豐富有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、淺顯易懂的解釋、生動(dòng)形象的插圖，帶領(lǐng)小朋友們自己動(dòng)手，從簡(jiǎn)易好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)入手，循序漸進(jìn)，在神奇有趣的實(shí)驗(yàn)中，了解它們的特性，例如：為什么剛煮熟的雞蛋用冷水泡過(guò)就很容易剝開(kāi)了？怎樣用吸管讓水分出層次呢？為什么植物幼苗總向上生長(zhǎng)？各種各樣形狀的巧克力是怎么

《動(dòng)物生活史》主要敘述哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)、單細(xì)胞類(lèi)動(dòng)物的生活狀態(tài)，所介紹的物種空間分布極廣，歐洲、亞洲、美洲、非洲、南極洲等均有涉及，能夠極大地拓展讀者對(duì)于生命多樣性的視野。書(shū)中重點(diǎn)敘述人們了解為詳細(xì)、確定的哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物，偏重于記述動(dòng)物在野外的生活。作者是英國(guó)知名的博物學(xué)家約翰·

人文生境是一種包含人類(lèi)、萬(wàn)物、神靈乃至生存環(huán)境的泛化的生命，將人與萬(wàn)物納入共同的生存境域，展現(xiàn)出其間主客雜糅、相互關(guān)聯(lián)、互為條件的存在關(guān)系。如果人文脫離了生境，便將無(wú)法獲得真切的理解。人文生境的構(gòu)建，體現(xiàn)出人類(lèi)學(xué)家王銘銘對(duì)于好人類(lèi)學(xué)的想象。 本書(shū)是王銘銘《超社會(huì)體系》的續(xù)集，以生命賴(lài)以成其自身的生境為題。全書(shū)收錄二十二

本書(shū)包括薛定諤的兩篇著名演講，是20世紀(jì)有影響的科學(xué)經(jīng)典著作之一。其中，《生命是什么?》用物理學(xué)的觀念探討了生物體遺傳現(xiàn)象的本質(zhì)，對(duì)沃森和克里克提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了很大影響�！缎撵`與物質(zhì)》結(jié)合東西方的古代哲學(xué)思想，探討了意識(shí)在生命演化中的位置，以及心靈在道德中的角色。

《生物化學(xué)（第二版）》以基礎(chǔ)生物化學(xué)內(nèi)容為主，兼顧生物化學(xué)理論在食品科學(xué)與工程、生物工程、釀酒工程以及生物技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用。教材保留了第一版教材的特色，其主要內(nèi)容包括：生物體的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及功能（包括糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸、酶、維生素、生物膜）；物質(zhì)代謝及其調(diào)控（包括生物氧化、糖代謝、脂質(zhì)代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝

本書(shū)主要介紹了手性四氫異喹啉生物堿的化學(xué)合成策略、生物合成策略及其在藥物化學(xué)中的應(yīng)用。在化學(xué)合成策略中，重點(diǎn)闡述了不對(duì)稱(chēng)催化合成手性四氫異喹啉的方法，包括不對(duì)稱(chēng)環(huán)化、不對(duì)稱(chēng)氫化、不對(duì)稱(chēng)親核加成及不對(duì)稱(chēng)交叉脫氫偶聯(lián)反應(yīng)等。在生物合成策略中，闡述了生物體內(nèi)四氫異喹啉化合物的生成機(jī)制及酶催化手性四氫異喹啉化合物的合成研究。根