本書是一本關(guān)于體育教學(xué)訓(xùn)練的專著，首先分析了高校體育教學(xué)的基本理論，探討了體育教學(xué)的課程設(shè)置問題；其次探討了體育教學(xué)方法中多媒體技術(shù)、微課、慕課、翻體育教學(xué)等；再次對體育教學(xué)在課外體育教育管理進行探索；最后在高校科學(xué)化運動訓(xùn)練等方面進行分別探討和研究。本書通過理論與實踐相結(jié)合的方式，借助通俗易懂的語言、系統(tǒng)明了的結(jié)構(gòu)、

本書是體育教學(xué)方向的書籍，主要研究體育教學(xué)創(chuàng)新與健康鍛煉，本書從體育教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對體育教學(xué)內(nèi)容與方法課程改革創(chuàng)新、體育教學(xué)的功能實現(xiàn)與應(yīng)用創(chuàng)新做了具體分析；隨后強調(diào)了體育運動訓(xùn)練的科學(xué)方法，其中包含運動訓(xùn)練的學(xué)科基礎(chǔ)、球類與田徑類等實踐訓(xùn)練技巧、學(xué)生體質(zhì)健康的提升以及訓(xùn)練水平的提升做了具體闡述。本書論述嚴謹，結(jié)

本書重點在于對現(xiàn)階段我國高校體育教學(xué)多元理論進行系統(tǒng)研究。首先，對高校體育教學(xué)發(fā)展、教學(xué)價值展開分析，以為后續(xù)高校體育教學(xué)多元理論的相關(guān)研究奠定基礎(chǔ)。欺，從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)評價、教學(xué)管理五個方面出發(fā)，分別探究其多元化的必要性以及多元化實踐。后，以項群理論為基礎(chǔ)，對體育運動項目進行分類，較為全面的對體育

本書主要論述了在高校體育教學(xué)中幫助大學(xué)生開展體能訓(xùn)練的科學(xué)方法。作者介紹了高校體育教學(xué)的目標、原則，以及體能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，分別從速度訓(xùn)練、訓(xùn)練，以及身體柔韌性訓(xùn)練等方面詳細探討了高校體育教學(xué)中對體能訓(xùn)練的基本方法，并就大學(xué)生體能訓(xùn)練后應(yīng)該如何進行科學(xué)的護理和體能恢復(fù)提出了一些建議。全書內(nèi)容豐富，研究深入，理論與實踐有

本書通過對高校大學(xué)生運動訓(xùn)練原則、價值、基本內(nèi)容、運動訓(xùn)練措施和運動訓(xùn)練效果評價的研究，系統(tǒng)完善高校大學(xué)生運動訓(xùn)練理論；并通過對人類動作發(fā)展理論、現(xiàn)代運動訓(xùn)練的創(chuàng)新理念，擴充運動訓(xùn)練理論的理論基礎(chǔ)；書中探討了如何在高校的體育教學(xué)中對大學(xué)生進行運動訓(xùn)練，介紹了高校體育教學(xué)的目標、原則與運動訓(xùn)練的基本內(nèi)容；分別從速度訓(xùn)練、

《吡咯喹啉醌抗運動性疲勞作用及機制研究》由劉麗霞著

本書分基礎(chǔ)理論、運動項目學(xué)練、健身運動與職業(yè)技能三篇，具體包含認識體育教育、健康教育、體育競賽與組織、田徑運動、球類運動、武術(shù)運動、形體運動、職業(yè)體能、中華傳統(tǒng)養(yǎng)生保健法九章內(nèi)容。

為了落實教育部《高等學(xué)校體育工作基本標準》和《河南省普通高等學(xué)校體育工作十項規(guī)定》，進一步提高大學(xué)生體育文化素養(yǎng)，切實增強大學(xué)生的體質(zhì)，我們編寫了《大學(xué)體育與健康教程》這本教材。全書分為19章，第1章為體育運動促進健康，第2章、第3章為科學(xué)健身和體重管理、身體運動功能訓(xùn)練，第4-18章為田徑運動、足球運動、籃球運動、排

本書共4章，主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論、鄉(xiāng)村振興背景下山東省鄉(xiāng)村體育教師基本情況、鄉(xiāng)村振興背景下山東省鄉(xiāng)村體育教師專業(yè)培訓(xùn)存在的問題、鄉(xiāng)村振興背景下山東省鄉(xiāng)村體育教師專業(yè)培訓(xùn)的策略研究。

本書主要內(nèi)容包括：緒論、人體組成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)。