真正能吸引年輕人的，是平等、透明的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有意義的工作，以及能激勵(lì)、欣賞他們的同行者。 這是一本Z世代年輕人（1995年及以后出生，2023年他們的年齡在28歲以?xún)?nèi)）寫(xiě)給現(xiàn)代管理者的溝通之書(shū)。在這本書(shū)里，他們結(jié)合自己的管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，分享與年輕人更好合作的方法，真誠(chéng)、年輕，且極富遠(yuǎn)見(jiàn)。 《這屆年輕人不好

權(quán)力并不是一個(gè)生僻或晦澀的概念。任何人在探究權(quán)力時(shí)都不應(yīng)將其視作只有專(zhuān)家才能洞悉本質(zhì)的神秘事物。 作為人類(lèi)社會(huì)*重要的幾個(gè)概念之一，權(quán)力無(wú)需借助定義就能被大眾所理解。然而，一旦深究下去，權(quán)力就變得復(fù)雜起來(lái)：意愿是如何被強(qiáng)加于他人并且讓對(duì)方默許？是何種深層力量使人們甘愿屈服，放棄自己的選擇去接受他人的安

本書(shū)作者潘啟雯具有媒體人獨(dú)特眼光和學(xué)者深邃洞察力的敘事才能,長(zhǎng)期關(guān)注當(dāng)今經(jīng)濟(jì)、社會(huì)科學(xué)及新科技領(lǐng)域的近期新研究進(jìn)展和各類(lèi)社會(huì)問(wèn)題,力求以精練流暢的筆法,將犀利獨(dú)到的觀點(diǎn)傳達(dá)給讀者,并輔以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究證據(jù)支持。本書(shū)的內(nèi)容深刻、豐富、有趣,具極強(qiáng)的可讀性。像打開(kāi)“盲盒”般帶你洞悉一系列前沿問(wèn)題背后的規(guī)則,讓你有思路、有方

本書(shū)是美國(guó)知名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專(zhuān)家加里•尤克爾的代表作品，也是一部系統(tǒng)、規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)經(jīng)典著作。全書(shū)對(duì)正式組織中的領(lǐng)導(dǎo)理論和研究進(jìn)行了全面、廣泛的考察，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與管理工作的性質(zhì)、有效領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)與追隨者、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力與影響、變革領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容進(jìn)行了詳盡闡述，并對(duì)倫理型領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)、

即便對(duì)于很多專(zhuān)家來(lái)說(shuō)，事先未接受任何培訓(xùn)，就被推向?qū)�師這一角色也會(huì)令人焦慮。成為職場(chǎng)導(dǎo)師意味著什么？應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)哪些基本技能？如何把握職場(chǎng)指導(dǎo)的過(guò)程，維護(hù)良好的師生關(guān)系？在指導(dǎo)實(shí)踐中有哪些注意事項(xiàng)？如何制訂指導(dǎo)計(jì)劃？ 本書(shū)對(duì)職場(chǎng)導(dǎo)師的工作內(nèi)容進(jìn)行了描述，表示了職場(chǎng)導(dǎo)師指導(dǎo)與其他培養(yǎng)方式的不同之處，并就職場(chǎng)導(dǎo)師應(yīng)該具備的基

《管理學(xué)基礎(chǔ)》是管理科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科和重要組成部分，是學(xué)習(xí)管理學(xué)其它專(zhuān)門(mén)學(xué)科的前提和基礎(chǔ)。它是運(yùn)用馬克思主義的辯證唯物論和歷史唯物論觀點(diǎn)闡釋管理活動(dòng)這一社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特性，探討和研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律及特點(diǎn)，以便更好地協(xié)調(diào)人們的活動(dòng)，收到良好的管理效果的一門(mén)科學(xué)。全書(shū)分總論、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制共5篇，系統(tǒng)介紹了管理學(xué)

本教材結(jié)合溝通知識(shí)，學(xué)習(xí)如何提升個(gè)人的溝通能力，教材分基礎(chǔ)篇章、技能提升篇章、應(yīng)用拓展篇章三個(gè)模塊進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的組織安排�；�礎(chǔ)篇章重在講授溝通的基本概念、溝通障礙，對(duì)溝通客體進(jìn)行分析，并做好溝通心態(tài)準(zhǔn)備；技能提升篇章講授非語(yǔ)言溝通、口頭溝通、演講、傾聽(tīng)、交談、書(shū)面溝通、電話與網(wǎng)絡(luò)溝通等內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)者的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能

這是一位資深老秘書(shū)從多年工作實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的公文寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)。全套書(shū)分為基礎(chǔ)篇、方法篇、語(yǔ)言篇、磨礪篇和修改篇五種，其內(nèi)容全面而豐富，不僅闡述了公文寫(xiě)作從知識(shí)儲(chǔ)備、文稿構(gòu)思、撰寫(xiě)潤(rùn)色到修改完善的全過(guò)程，還以生動(dòng)案例傳授文秘人員的自我提升之道，如職業(yè)素養(yǎng)、心性磨礪、溝通技巧等，是公文寫(xiě)作者的進(jìn)修寶典。 本套書(shū)為修訂再版，在

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：管理學(xué)原理、一般管理理論和行政組織理論、定量管理及現(xiàn)代管理思想、行為管理、科學(xué)管理、管理學(xué)在企業(yè)計(jì)劃統(tǒng)籌中的實(shí)踐、管理學(xué)在企業(yè)協(xié)調(diào)中的實(shí)踐等。

本書(shū)基于采煤沉陷區(qū)這一特殊區(qū)域及其復(fù)雜治理環(huán)境，圍繞“生態(tài)－經(jīng)濟(jì)－社會(huì)”多維關(guān)系的演化規(guī)律，通過(guò)部分典型成功案例和普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證調(diào)研，探索以新型城鎮(zhèn)化為方向、以共同富裕為目標(biāo)的采煤沉陷區(qū)治理路徑。