《高校知識產(chǎn)權(quán)教育理論與實踐》一書全面而深入地探討了當(dāng)前高校在知識產(chǎn)權(quán)教育領(lǐng)域的前沿理論與實踐探索。本書首先系統(tǒng)梳理了知識產(chǎn)權(quán)的基本概念、法律體系及國際趨勢，隨后聚焦于高校作為知識創(chuàng)新重要陣地的獨(dú)特作用，分析了知識產(chǎn)權(quán)教育在培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化中的戰(zhàn)略意義。書中不僅詳細(xì)介紹了國內(nèi)外高校知識產(chǎn)權(quán)教育的先進(jìn)模

自2024年《政府工作報告》把“低空經(jīng)濟(jì)”作為新增長引擎以來，全國已經(jīng)有20多個省份、100多個城市專門發(fā)布200多部關(guān)于通用航空和低空經(jīng)濟(jì)的政策性文件，都在打造“通航之城”、“低空之城”，多種場景同時起飛將帶來好的效果，打造低空之城的態(tài)勢躍然于藍(lán)天上。但這些政策和報告并沒有對低空經(jīng)濟(jì)作出實質(zhì)的解讀，黨的二十大三中全會

退役是核設(shè)施生命循環(huán)的最終階段。大型核燃料后處理廠的退役技術(shù)和工程實施難度大，涉及的管理領(lǐng)域問題復(fù)雜。國外主要有核國家已經(jīng)在核燃料后處理廠退役方面開展了大量工作，美國、德國、法國等國家已經(jīng)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展�！秶�外核燃料后處理廠退役實踐》一書比較全面地介紹了國外核燃料后處理廠的基本情況及其在退役方面的實踐和經(jīng)驗，對加快

《機(jī)械基礎(chǔ)與機(jī)械設(shè)備研究》是一本全面介紹機(jī)械領(lǐng)域基礎(chǔ)知識和機(jī)械設(shè)備研究的圖書。本書首先詳細(xì)闡述了機(jī)械學(xué)的基本原理、基本構(gòu)件及其運(yùn)動規(guī)律，使讀者對機(jī)械系統(tǒng)的構(gòu)成和工作原理有深入的理解。接著，書中系統(tǒng)介紹了各類機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能、工作原理以及應(yīng)用領(lǐng)域，包括機(jī)床、傳動裝置、機(jī)器人等，展現(xiàn)了機(jī)械設(shè)備在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用

《漢語言文學(xué)詞匯研究》是一部深入剖析漢語言文學(xué)詞匯的圖書。本書系統(tǒng)梳理了漢語言文學(xué)詞匯的演變歷程，探討了其語言結(jié)構(gòu)、語義內(nèi)涵和文化背景。作者通過豐富的語料分析和實例研究，詳細(xì)闡述了漢語詞匯的構(gòu)成規(guī)律、詞義演變及詞匯應(yīng)用，并揭示了詞匯在文學(xué)作品中的表達(dá)功能和藝術(shù)效果。此外，本書還探討了漢語言文學(xué)詞匯在現(xiàn)代社會中的發(fā)展變化

本書開篇介紹體育文化及高校體育文化的基礎(chǔ)知識，分析體育文化對大學(xué)生的影響，指出我國進(jìn)行高校體育文化教育與建設(shè)的意義；接著深入研究高校體育文化教育建設(shè)，提出構(gòu)建“三位一體”教育模式以實現(xiàn)體育課程多元化教學(xué)目標(biāo)。此外，本書深入分析了高校體育育人功能的實踐路徑，詳細(xì)研究高校民族傳統(tǒng)體育文化、休閑體育文化、奧林匹克運(yùn)動文化和競

本書在對高校公共體育課程概念、地位、作用進(jìn)行詳細(xì)介紹，對高校公共體育課程教學(xué)的現(xiàn)狀及影響因素等進(jìn)行深入分析，使讀者對高校公共體育課程相關(guān)理論知識與教學(xué)現(xiàn)狀等有一準(zhǔn)確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對高校公共體育課程教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價以及公共體育課程的數(shù)字化改革等方面進(jìn)行了細(xì)致地研究。通過本書的研究

本書運(yùn)用理論分析與實踐應(yīng)用相結(jié)合的研究方法，研究了“學(xué)、練、賽”一體化模式下小學(xué)體育實踐課的組織與開展。本書在深入介紹了小學(xué)體育實踐課開展價值、現(xiàn)狀、改革發(fā)展對策，“學(xué)、練、賽”一體化模式基礎(chǔ)分析與構(gòu)建，使讀者對小學(xué)體育實踐課、對“學(xué)、練、賽”一體化模式有準(zhǔn)確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實例，深入研究了“學(xué)、練、賽”一體化模

本書立意新穎，介紹了小學(xué)體育教材教法的目的、任務(wù)、特點(diǎn)、影響因素、結(jié)構(gòu)和理論依據(jù)，并在教材與教法兩個方面深入分析，將理論與實踐相結(jié)合，使體育教師科學(xué)地分析和處理教材，掌握和運(yùn)用體育教學(xué)的基本理論與方法，加強(qiáng)教學(xué)基本功和教學(xué)技能的訓(xùn)練，根據(jù)教學(xué)對象的實際選擇合理的教法，在正確的體育教學(xué)思想的指導(dǎo)下提高教學(xué)水平。本書重點(diǎn)研

在學(xué)術(shù)界，學(xué)者們也感嘆貨幣是個“謎”一般的存在，關(guān)于貨幣本質(zhì)的爭論幾乎重來都沒停歇過。英國政治家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家格萊斯頓曾經(jīng)說過一句話：“受戀愛愚弄的人甚至還沒有因鉆研貨幣本質(zhì)而受愚弄的人多�！苯鼛啄�，貨幣的商品論和信用論之爭，虛擬貨幣的本質(zhì)思考等更是成了貨幣理論界的熱點(diǎn)。本書得到浙江省社會科學(xué)界聯(lián)合會研究課題基金(普惠金融