本書對中外高校學生事務管理的理論和實踐進行梳理和總結,探討我國高校學生事務管理面臨的機遇和挑戰(zhàn),提出現(xiàn)階段及今后一段時期加強和改進我國高校學生事務管理工作的對策和建議。本書以高校學生事務管理的基本理論、歷史沿革、中外比較、未來發(fā)展、經(jīng)典案例研究為主線,內(nèi)容涉及班級建設、學生資助、心理咨詢、就業(yè)指導、學生社團、社會實踐、

本書內(nèi)容包括整體感知文章的主要內(nèi)容；把握文章的中心；理解文章段落之間的關系；理清文章思路；體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用等。

本書分綜合部分、識字部分、閱讀部分、作文部分四部分，主要內(nèi)容包括關于小學語文教學的一些想法——供編輯小學語文課本同志參考，應人民教育出版社同志之約而寫；學習前輩經(jīng)驗，改進語文教學——讀葉圣陶《語文教育書筒》筆記等。

本書論述了美國高等教育的發(fā)展歷程，分析和闡述了美國高等教育的思想淵源、體制特征和發(fā)展特色。

本書分為有效教學、校本教研、教育科研、教師教育四部分，主要內(nèi)容包括教學有效性與有效教學；有效教學與實事求是；有效教學與教師的教育境界。

《中國高等教育散論》主要收錄了紀寶成教授擔任中國人民大學校長期間關于宏觀高等教育問題的部分文章和講話，是其高等教育思想深化豐富期的重要理論成果。

本書以實訓的方式進行訓練，介紹了小學、初中、高中美術新課程教學所需要的美術學科知識與技能及其訓練內(nèi)容、訓練方式、訓練要求和訓練程序，并提供了訓練所需要的基礎知識和具體的訓練案例。全書分為上下兩篇，上篇是小學、初中美術教學技能的訓練，下篇是高中美術教學技能的訓練。

《中國科學院教材建設專家委員會規(guī)劃教材·全國高等院校規(guī)劃教材：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程》包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關系、技術創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析與創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的要求、創(chuàng)辦企業(yè)的知識、新創(chuàng)企業(yè)的管理、創(chuàng)業(yè)政策與法規(guī)、創(chuàng)業(yè)生涯的規(guī)劃等方面的內(nèi)容，旨在通過普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的學生實現(xiàn)理想�！吨袊�科

本書內(nèi)容包括：數(shù)學課堂教學技能概述、微格教學概述、中學數(shù)學課堂教學設計技能、中學數(shù)學課堂教學實施技能、數(shù)學課堂教學的媒體運用技能等。

《面向創(chuàng)新型國家的研究型大學國際競爭力研究》針對國家的重大戰(zhàn)略需求，以全球視角思考未來的發(fā)展，系統(tǒng)解讀和探究研究型大學國際競爭力。本書以研究型大學國際競爭力的內(nèi)涵、評價標準和基本指標的探究為基礎，主要針對研究型大學在師資隊伍、科學研究、人才培養(yǎng)和社會服務等四個方面的國際競爭力，以及研究型大學國際競爭力的發(fā)展趨勢等專題進

本書內(nèi)容簡介：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力�！保�建設創(chuàng)新型國家，關鍵是要有創(chuàng)新型人才。教育創(chuàng)新，主體是教師。有創(chuàng)新型教師，才能有創(chuàng)新型學校，有創(chuàng)新型學校，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才，造就一流的國民素質(zhì)。有創(chuàng)新型人才和一流的國民素質(zhì)，中華民族才能在不遠的將來實現(xiàn)偉大復興。80中學以培養(yǎng)“有理想、負責任、

智慧教師 生命課堂

《中國大學校長演講錄·畢業(yè)篇》，校長，作為一所大學的符號，對學生的發(fā)展有著舉足輕重的意義；畢業(yè)致辭，寄托了校長的無限關懷與期許。近年來，大學校長的致辭刮起了一股變革之風，形式活潑、內(nèi)容實在、語言新潮……其中的一些精彩致辭更是自發(fā)在大學生群體中流傳。

本書共分四個部分，即基本設計、數(shù)學探究與數(shù)學建模、說課設計、教學實錄。所選設計必須緊扣數(shù)學新課標和現(xiàn)代數(shù)學教學設計理論；在內(nèi)容上以初中、高中數(shù)學新教材作為素材，以優(yōu)秀的教學設計為選擇標準；初中、高中各個內(nèi)容模塊均有代表性的設計范例。本書適合普通高等院校數(shù)學教育專業(yè)學生及中小學教師使用。

化學教育測量與評價是根據(jù)化學學科教育的目的和標準，采用教育測量與評價的方法，對化學教育的現(xiàn)象、過程、結果和影響因素進行描述、測量及價值判斷的過程。周青編著的《化學教育測量與評價(第2版普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》針對目前我國化學教育與教師教育發(fā)展的需要，結合化學學科教育的特點，以新的教育理論為基礎，以實踐性與方法性為

《文學與美國的大學》是歐文·白璧德“新人文主義”奠基之作。書中首先厘清了長期以來眾說紛紜的“人文主義”概念，第一次把它與極易混淆的“人道主義”概念區(qū)別開來，并在此基礎上探討了兩種不同精神對大學的不同要求：后者相應地分別體現(xiàn)為專門性大學

《中國科學院規(guī)劃教材：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實訓教程》在編寫上：第1章，以“職業(yè)生涯規(guī)劃”等基本概念的深入剖析為核心，導入職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理念及流程；第2章，以“職業(yè)生涯規(guī)劃理論解讀”為主題，討論職業(yè)生涯規(guī)劃理論的深入理解及指導作用；第3章，以“可操作的職業(yè)生涯測評”為主要內(nèi)容，幫助大學生在客觀科學的自我探索的基礎上，做

本書由對來自美國各著名大學的15位華裔知名學者的訪談集結而成，比較了中美兩國大學的管理方式、教學事務、課程設置、人才培養(yǎng)機制以及與中美大學各學科教育相關的問題，展現(xiàn)了美國高等教育的實際情況及海外學者對中國高等教育事業(yè)的熱切關注。本書對于中美兩國高等教育比較研究有著重要的參考價值。

《動態(tài)解析中考數(shù)學壓軸題》利用優(yōu)秀的數(shù)學軟件---Z+Z智能教育平臺《超級畫板》為研究工具，讓動點問題中所敘述的運動、變換過程直觀展示在學生面前，幫助學生建立空間概念，分析探索問題、形成數(shù)學思想，徹底理解運動圖形中的關系，完全掌握所闡述的問題本質(zhì)。繼而通過問題解析和思路點撥，幫助學生從根本上提高數(shù)學成績。這《動態(tài)解析中

《中國人民大學年鑒（2010）》全面收錄反映2009年度內(nèi)（1月1日-12月31日）學校各方面工作狀況的資料，包括學校改革、建設和發(fā)展過程中的重要事件、重大活動、重要人物、基本數(shù)據(jù)等。除特別標注外，全部統(tǒng)計數(shù)據(jù)截至2009年12月31日。2010版《年鑒》對部分篇章的標題及相關內(nèi)容進行了凝練、精簡，根據(jù)學校發(fā)展，提升了