方法學(xué)貫穿于臨床研究設(shè)計(jì)、實(shí)施、結(jié)果報(bào)告與評(píng)價(jià)的全過(guò)程。本書涵蓋臨床研究全過(guò)程中的方法學(xué)內(nèi)容，共十四章。第一章至第五章介紹臨床研究相關(guān)法律法規(guī)、倫理與知情同意、臨床試驗(yàn)注冊(cè)、臨床研究設(shè)計(jì)的基本要素、臨床研究的數(shù)據(jù)管理與統(tǒng)計(jì)分析方法等，是總論臨床研究設(shè)計(jì)與實(shí)施的基礎(chǔ)知識(shí)；第六章至第十三章各論常見研究類型的設(shè)計(jì)、實(shí)施、統(tǒng)計(jì)

大學(xué)教職員工是近代新職業(yè)群體中重要的組成，學(xué)界現(xiàn)有研究多關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)、政治訴求和個(gè)人發(fā)展等，對(duì)他們的日常生活狀況，尤其是定量與定性相結(jié)合的生活水平與階層結(jié)構(gòu)研究還不充分。鑒于此，本書以民國(guó)時(shí)期清華大學(xué)（學(xué)校）中的教職員工為研究對(duì)象，在描述其群體構(gòu)成、職業(yè)、教育和生活的同時(shí)，量化分析其生活水平和階層結(jié)構(gòu)。研究表明清華教

清水江流域歷來(lái)是我國(guó)重點(diǎn)人工林區(qū)，木材貿(mào)易長(zhǎng)盛不衰，成為我們研究民族生態(tài)文化的典型“剖面”。林業(yè)碑刻作為清水江文書的重要組成部分，是地方性生態(tài)文化的重要載體。本書運(yùn)用生態(tài)文化學(xué)的相關(guān)理論，以搜集到的200通林業(yè)碑刻為文本，挖掘碑刻文本本身的價(jià)值，關(guān)注碑刻背后的故事以及碑刻所起的效果。一方面從思想文化、制度文化和物質(zhì)文化

本書以最近30年來(lái)鄱陽(yáng)湖考察和調(diào)查積累的基本資料為依據(jù)，研究了鄱陽(yáng)湖地形地貌特征及其產(chǎn)生的水文生態(tài)效應(yīng)，揭示了鄱陽(yáng)湖水文及其相關(guān)因素的變化過(guò)程及其特征。綜合運(yùn)用水文學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)等多學(xué)科理論和方法，定量研究鄱陽(yáng)湖浮游生物、濕地植被、底棲動(dòng)物、魚類和越冬候鳥等生物種群的分布、結(jié)構(gòu)、演變過(guò)程及其驅(qū)動(dòng)

本書是作者在近年來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)挖掘和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析理論研究的基礎(chǔ)上撰寫的,重點(diǎn)介紹了作者在該領(lǐng)域研究的成果,詳細(xì)討論了有關(guān)的概念、方法和相關(guān)算法.《BR》全書共六章,主要包括屬性圖的定義及其擴(kuò)展,概率屬性圖、粗糙屬性圖和S-粗糙屬性圖的定義、基本性質(zhì)及應(yīng)用;加權(quán)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)發(fā)現(xiàn)及鏈接預(yù)測(cè)方法;符號(hào)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)發(fā)現(xiàn);復(fù)雜社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

本書總結(jié)作者及所在科研團(tuán)隊(duì)多年來(lái)在飛機(jī)涂層-鋁合金體系服役環(huán)境下的腐蝕失效機(jī)理與加速實(shí)驗(yàn)評(píng)估方法研究領(lǐng)域取得的部分成果。書中系統(tǒng)地介紹飛機(jī)在服役環(huán)境下腐蝕關(guān)鍵部位及材料的選取、涂層-鋁合金體系模擬加速評(píng)估方法，根據(jù)腐蝕損傷相等的原則確定適用于涂層-鋁合金體系的加速腐蝕當(dāng)量環(huán)境譜的編制方法，同時(shí)將該方法應(yīng)用于飛機(jī)典型腐蝕

餐飲油煙作為一種量多面廣的污染源，是大氣污染物的重要來(lái)源之一。餐飲油煙中可檢測(cè)出多達(dá)數(shù)百種揮發(fā)性有機(jī)物，這些污染物排放到大氣環(huán)境或室內(nèi)空氣中，直接危害人體健康。此外，油煙凝聚物具有強(qiáng)烈的致癌、致突變作用，因此油煙凈化已成為整個(gè)社會(huì)都在關(guān)注的問(wèn)題。本書從油煙的產(chǎn)生機(jī)理、組成、控制標(biāo)準(zhǔn)及其危害展開論述，并針對(duì)這類污染物的凈

信息素養(yǎng)是信息時(shí)代公民的基本素養(yǎng)，是學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)信息化環(huán)境下的生活、學(xué)習(xí)、工作所必須具備的核心素養(yǎng)之一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐的研究，對(duì)于全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)水平具有重要意義�！禕R》本書深入分析了學(xué)生信息素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延，立足學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)的國(guó)際視野與國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀，構(gòu)建了一套系統(tǒng)、全面的學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，

近年來(lái)，心理學(xué)家開展了大量有關(guān)“自我”的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究，并取得了豐富而重要的研究成果。本書通過(guò)梳理和總結(jié)近年來(lái)心理學(xué)在“自我”這一研究領(lǐng)域取得的豐富學(xué)術(shù)成果，旨在把握該領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展動(dòng)向，厘清已有研究的現(xiàn)狀，并為我國(guó)科學(xué)技術(shù)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供一定的理論和實(shí)踐依據(jù)。本書帶領(lǐng)讀者在了解自我結(jié)構(gòu)與發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)自尊、自

情景記憶是個(gè)體對(duì)發(fā)生在特定時(shí)間和地點(diǎn)背景下的和個(gè)人相關(guān)的事件信息的編碼、存儲(chǔ)和提取過(guò)程，一般包括五個(gè)要素——核心事實(shí)信息、時(shí)間、空間、細(xì)節(jié)，以及將上述四個(gè)要素整合到一起進(jìn)行記憶的能力�！禕R》本書介紹了兒童情景記憶發(fā)展的核心能力—綁定加工的發(fā)展，特殊兒童（孤獨(dú)癥）情景記憶的發(fā)展特點(diǎn)，情景記憶發(fā)展的影響因素；對(duì)傳統(tǒng)情景記

本書為作者多年研究成果的合集，內(nèi)容涉及美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文藝?yán)碚摵臀幕�研究等領(lǐng)域。書中圍繞中國(guó)與西方的不同文化傳統(tǒng)，對(duì)美學(xué)的產(chǎn)生、美學(xué)和藝術(shù)范疇、文化研究的起源與核心問(wèn)題、文學(xué)理論的研究框架和范式、文學(xué)的審美性與社會(huì)功用、當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作和理論中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了集中思考，對(duì)諸多重要問(wèn)題提出了自己的看法。在對(duì)上述問(wèn)題的思考和研究

本書主要反映各國(guó)不同學(xué)科背景的學(xué)者在漢語(yǔ)國(guó)際教育方面的新研究成果，包括漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展戰(zhàn)略、漢語(yǔ)教學(xué)、漢外對(duì)比與跨語(yǔ)言、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得、孔子學(xué)院發(fā)展等方面的內(nèi)容。本書重點(diǎn)關(guān)注以下方向：①漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展戰(zhàn)略研究；②漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)研究；③面向漢語(yǔ)國(guó)際教育的漢語(yǔ)研究；④漢外對(duì)比與跨語(yǔ)言研究；⑤漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得研

在全球增暖背景下，積雪面積的演變趨勢(shì)是氣候變化的關(guān)鍵指示因子。地面有無(wú)積雪直接影響表面溫度，季節(jié)性積雪的面積及其變率對(duì)地表能量和水分收支具有重要影響，因而成為氣候系統(tǒng)中的重要參數(shù)。在過(guò)去幾十年里發(fā)展了許多新的方法和技術(shù)用以研究積雪和氣候的關(guān)系。衛(wèi)星提供了在大陸尺度和半球尺度監(jiān)測(cè)積雪面積的能力，使得在天氣尺度研究積雪與氣

本書針對(duì)多空間域場(chǎng)景識(shí)別與分析中的關(guān)鍵問(wèn)題展開深入研究，通過(guò)挖掘不同空間域場(chǎng)景數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的特性和規(guī)律，探索面向不同場(chǎng)景的、有效的圖像內(nèi)容抽象表達(dá)與智能分析識(shí)別模型構(gòu)建方法，旨在豐富場(chǎng)景識(shí)別與分析機(jī)制，提高場(chǎng)景識(shí)別與分析方法的性能和智能化水平。該研究不僅有望為場(chǎng)景識(shí)別與分析任務(wù)探索新的研究思路，而且還將對(duì)其他相關(guān)圖像、視

新時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)南質(zhì)量發(fā)展的迫切需要，是促進(jìn)高校畢業(yè)生進(jìn)行更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。本書闡述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教青提出的背景及框架，理論基礎(chǔ)及發(fā)展歷程，創(chuàng)新教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的異同與稠舍，新時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響因素、體系構(gòu)建、運(yùn)行機(jī)制及實(shí)踐探索等.全書堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合

當(dāng)代社會(huì)很多人不了解“藝術(shù)”，不清楚藝術(shù)與人類到底是什么關(guān)系。也許正因?yàn)槲覀兒芏嗳巳鄙賹?duì)藝術(shù)與人類存在關(guān)系的深層思考，于是，藝術(shù)僅僅成為人們生活乃至生命活動(dòng)中的一件消費(fèi)品�！禕R》如果說(shuō)真正意義上的“人”的存在是一種“人文”存在的話，那么，藝術(shù)就是人文存在的底座。她優(yōu)化人類的生命管理，美化人類的生活世界，升華人類的精神

逆合成孔徑雷達(dá)成像是通過(guò)目標(biāo)電磁散射回波獲取尺寸、結(jié)構(gòu)的重要途徑，在稀疏孔徑條件下，逆合成孔徑雷達(dá)成像面臨旁瓣與柵瓣干擾嚴(yán)重、平動(dòng)補(bǔ)償難等科學(xué)難題。針對(duì)這些難題，本書對(duì)稀疏貝葉斯逆合成孔徑雷達(dá)成像技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)論述。主要內(nèi)容包括稀疏貝葉斯先驗(yàn)建模、稀疏孔徑逆合成孔徑雷達(dá)自聚焦、橫向定標(biāo)、雙基逆合成孔徑雷達(dá)成像與干涉逆合成

本書系統(tǒng)完整地介紹了利用高溫超導(dǎo)體構(gòu)建電力傳輸電纜的原理、技術(shù)及其應(yīng)用，包括各種高溫超導(dǎo)電纜的結(jié)構(gòu)、原理、裝置和系統(tǒng)，以及高溫超導(dǎo)電纜未來(lái)的各種系統(tǒng)應(yīng)用。讀者通過(guò)本書可以全面了解高溫超導(dǎo)電纜及其能源傳輸新技術(shù)，主要包括高溫超導(dǎo)電纜的工作原理、設(shè)計(jì)模式、實(shí)用結(jié)構(gòu)及其電力系統(tǒng)應(yīng)用特性的核心理論和技術(shù)；深入理解高溫超導(dǎo)電力應(yīng)

“教育機(jī)器人”是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的新興核心課程，倡導(dǎo)“創(chuàng)課”教育理念，創(chuàng)新課程教學(xué)形態(tài)，以“師生共創(chuàng)課程教學(xué)內(nèi)容、共同探討教學(xué)方式、共同分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、共同創(chuàng)新課程作品”為基本指導(dǎo)思想，強(qiáng)化研創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力、表達(dá)能力、資源創(chuàng)作能力、文獻(xiàn)檢索能力、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、科學(xué)研究能力等。本書主

自20世紀(jì)80年代以來(lái)，有關(guān)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究引起了眾多科學(xué)工作者的興趣，形成了近代非線性科學(xué)和智能計(jì)算研究的主要內(nèi)容之一。本書旨在幫助讀者了解這方面的概況、動(dòng)態(tài)、思維模式和研究方法。書中綜合了作者收集到的國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究資料，以及作者研究團(tuán)隊(duì)近幾年取得的結(jié)果和有待解決的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)幾類神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型和相關(guān)研究結(jié)果的系統(tǒng)整