情緒是人對所發(fā)生事件的一種心理反應(yīng)的表達(dá)，沒有好壞對錯之分，但需要更適切的表達(dá)。每一種被忽視的情緒背后都是人潛意識的心理需求，強(qiáng)烈過激的情緒和行為往往在表達(dá)者隱藏的深層次的需求。因此，看清和讀懂表層情緒和行為背后的情緒叢林才是發(fā)展情商的核心。本書作者沒有過多著墨于艱深的心理學(xué)理論，而是通過自己多年來在心理咨詢領(lǐng)域的體驗

本書從考古學(xué)角度看，中華文明格局有四個顯著特點：第一個是多元一體。這造就了中華文明的廣大與悠久。第二個是南北相依。南北兩個農(nóng)業(yè)起源中心，為中華文明的發(fā)展提供了緩沖空間，是中華文明穩(wěn)定發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。第三、第四兩個特點代表中華文明的兩個發(fā)展方向：一個是向內(nèi)陸發(fā)展，西北半壁與東南半壁河山形成共生關(guān)系；另一個是向海洋發(fā)展，稻

本書認(rèn)真總結(jié)分析了新中國成立70年來出版管理體制改革的成功經(jīng)驗，對媒體融合背景下的中國特色社會主義出版管理新體制做了系統(tǒng)探討。本書認(rèn)為，出版是出版主體處理精神產(chǎn)品(出版客體)的個體化與它的社會化傳播之間的矛盾的過程，作者以出版的這一本質(zhì)屬性為出發(fā)點，探討了在精神產(chǎn)品從個性化生產(chǎn)向社會化傳播轉(zhuǎn)化的過程中，各個出版相關(guān)主體

本書比較全面地闡釋了服裝品牌的策劃與運作的內(nèi)容，主要包括緒論、服裝品牌市場調(diào)研、服裝品牌前期策劃、服裝品牌產(chǎn)品開發(fā)、服裝品牌傳播、服裝品牌營銷策劃、案列解析等，觀點明確，并輔以大量圖片表格加以說明，圖文并茂的同時引用具體實例進(jìn)行分析，深入淺出，層次分明，簡便易懂。

本書全面和系統(tǒng)地闡述了中國參與聯(lián)合國維和行動的過程和經(jīng)驗、貢獻(xiàn)和意義、戰(zhàn)略和啟示等。中國參與聯(lián)合國維和行動對于維護(hù)國際安全、實現(xiàn)國家利益、加強(qiáng)軍隊建設(shè)具有重要意義。參與聯(lián)合國維和行動，積極開展國際合作，是中國多邊外交和軍事外交的重要組成部分。經(jīng)過30多年的參與，中國的維和外交正面臨從建設(shè)性參與向引領(lǐng)性參與的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，其

《中國詩歌研究》是首都師范大學(xué)中國詩歌研究中心所創(chuàng)辦的大型學(xué)術(shù)叢刊，內(nèi)容涉及古今中外的詩歌研究。自創(chuàng)刊號起，先后設(shè)置有中國古代詩歌研究、中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌研究、中國詩歌理論研究、中國少數(shù)民族詩歌研究、當(dāng)代海外華人詩歌研究及中西比較詩學(xué)研究、詩學(xué)史及詩學(xué)文獻(xiàn)研究、青年論壇等欄目。其中詩學(xué)史及詩學(xué)文獻(xiàn)研究、青年論壇，為特色欄目

本書是《中國社會心理學(xué)評論》的第25輯。在社會變遷與社會轉(zhuǎn)型中，兒童的生存與發(fā)展呈現(xiàn)出多元的態(tài)勢。積極青少年發(fā)展的理論和實踐正越來越多地影響著困境兒童的相關(guān)研究、政策和實踐進(jìn)程。本輯以“困境兒童的積極心理”為焦點，圍繞農(nóng)村留守兒童、流動兒童、回流兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童等困境兒童以及成長型思維、道德品格、親社會行為、文化

本書闡述了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評價機(jī)制構(gòu)建的必要性，混合式教學(xué)評價機(jī)制現(xiàn)狀，存在的問題及原因，分析了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評價的關(guān)鍵因素，在此基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建高校思政課線上線下混合式教學(xué)評價機(jī)制的建議。本書立足于立德樹人的偉大工程，以教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，以“四個評價”為基礎(chǔ)，分析當(dāng)前思政課普遍關(guān)注的混合式教

本書精選《文心雕龍》名言340句，在注釋、翻譯的基礎(chǔ)上，逐句進(jìn)行疏解，或追溯名言的源流，或解釋名言的內(nèi)涵，或列述名家的評點，或舉證現(xiàn)實的應(yīng)用，或點出前后的呼應(yīng)。這些疏解方式往往相互交織，共同支撐，以文藝?yán)碚摓橹饔盅由熘廖膶W(xué)、文化等領(lǐng)域，力圖展示《文心雕龍》名言所具有的多樣內(nèi)涵與多重價值，在體例上頗具特色。 在疏解過程中

將以人民為中心、公平正義的核心價值理念融入減貧制度設(shè)計，西南地區(qū)展開了政府、企業(yè)、社會組織及農(nóng)戶等多元主體共同參與的減貧實踐。本書在政策過程理論的框架下，秉持以人民為中心、公平正義價值理念，基于中國西南地區(qū)減貧實踐特點，借鑒管理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科研究方法，從整體性視角對西南地區(qū)的減貧政策、政策實施及實踐效果進(jìn)行