《藝術(shù)振興鄉(xiāng)村途徑研究2018年國(guó)家藝術(shù)基金資助傳統(tǒng)村落藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)》以集市概念為統(tǒng)籌，包括文創(chuàng)產(chǎn)品、藝術(shù)作品、空間設(shè)計(jì)和品牌策劃集市四個(gè)方面。旨在通過(guò)多元化的創(chuàng)作形式為載體，匯聚學(xué)員們的聰明才智，共同為農(nóng)村發(fā)展謀求更多可實(shí)現(xiàn)行路徑，同時(shí)也體現(xiàn)此次展覽藝術(shù)振興鄉(xiāng)村·智慧優(yōu)化生活的宗旨。

近些年來(lái)，一種新的紀(jì)錄片類型——調(diào)查性紀(jì)錄片備受人們的青睞。本書就是對(duì)調(diào)查性紀(jì)錄片展開的開拓性的研究。在厘清概念的基礎(chǔ)之上，作者運(yùn)用敘事學(xué)、倫理學(xué)、傳播學(xué)等理論，考察了調(diào)查性紀(jì)錄片的社會(huì)功能、文本建構(gòu)、生產(chǎn)機(jī)制、傳播效果及未來(lái)發(fā)展。作品追蹤歷史上和新媒體環(huán)境下調(diào)查性紀(jì)錄片的生產(chǎn)與傳播，綜合運(yùn)用文藝學(xué)和傳播學(xué)理論做跨學(xué)科

本書講述了金銀彩繡作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它屬于寧波傳統(tǒng)工藝美術(shù)范疇。寧波金銀彩繡源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，集裝飾性、藝術(shù)性和實(shí)用性于一身。寧波金銀彩繡以活態(tài)形式傳承至今，不僅在國(guó)內(nèi)刺繡藝術(shù)流派中獨(dú)樹一幟，而且遠(yuǎn)播日本和東南亞各國(guó)。本書從寧波金銀彩繡傳承名稱、傳承人到傳承基地“三位一體”著手，從歷史源流、現(xiàn)代傳承、工藝之美、內(nèi)涵之美

隨著動(dòng)漫文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)很好的具有創(chuàng)造性能力人才的需求和培養(yǎng)成為很迫切的問(wèn)題。因此動(dòng)漫教育產(chǎn)業(yè)在近年來(lái)出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀，而動(dòng)畫是其中很具綜合性和很重要的專業(yè)。動(dòng)畫是屬于影視門類的一個(gè)藝術(shù)專業(yè)，藝術(shù)專業(yè)學(xué)科由于對(duì)學(xué)生創(chuàng)作思想培養(yǎng)的需要，《動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理與基礎(chǔ)教程》選擇了大量精心繪制的圖片巧妙地融合到教學(xué)內(nèi)容中。盡可能

《鳥類圖案設(shè)計(jì)圖典》主要介紹了鳥類圖案的歷史演變、鳥的分類、中國(guó)傳統(tǒng)圖案中的鳥類紋樣、中國(guó)民間藝術(shù)中的鳥類紋樣、中國(guó)鳥圖案的吉祥觀念、外國(guó)圖案中的鳥類紋樣、近現(xiàn)代設(shè)計(jì)中鳥類圖案的運(yùn)用、鳥圖案構(gòu)成的形成特點(diǎn)、鳥圖案的節(jié)奏韻律法則。中國(guó)的鳥類圖案裝飾藝術(shù)，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展與改進(jìn)，在造型和紋飾方面都取得了令人嘆為觀止的成就。

本書為北京文化藝術(shù)基金2018年度資助項(xiàng)目“陶瓷印藝術(shù)高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目”文獻(xiàn)及作品集。內(nèi)容包括本項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的紀(jì)實(shí)、授課導(dǎo)師與學(xué)員關(guān)于陶瓷印創(chuàng)作的心得、隨筆或論文、導(dǎo)師與學(xué)員作品。 陶瓷印藝術(shù)融合了書法、篆刻、陶瓷藝術(shù)，在當(dāng)今藝術(shù)界逐漸引起關(guān)注，已被越來(lái)越多的當(dāng)代書畫篆刻家所認(rèn)同，運(yùn)用陶瓷材質(zhì)進(jìn)行篆刻創(chuàng)作已在當(dāng)今篆

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)意素描課程教學(xué)的融合探索》共分為數(shù)篇，其中一篇主要針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本概念進(jìn)行解釋，以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育的相關(guān)國(guó)家政策文件為依據(jù)，闡釋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念、內(nèi)涵；其次是介紹國(guó)內(nèi)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及解決方案。另一篇從傳統(tǒng)素描的起源與歷史開始，講述傳統(tǒng)素描的基本概念、理論和基本特點(diǎn)，分析傳統(tǒng)素描的基本

舞蹈作為一種融肢體鍛煉與精神享受于一體的藝術(shù)形式，愈發(fā)受到當(dāng)代人的重視，其教學(xué)與編創(chuàng)更是有著不容忽視的意義。《舞蹈藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐與編創(chuàng)技法探研》從舞蹈藝術(shù)及其教學(xué)的概況入手，分別對(duì)舞蹈藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐——基于心理學(xué)的舞蹈藝術(shù)教學(xué)、美學(xué)視角下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)輔助下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)，進(jìn)行了深度剖析，以期對(duì)舞蹈藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐有

《高校鋼琴教學(xué)改革與實(shí)踐路徑研究》是對(duì)鋼琴的教學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐路徑進(jìn)行的研究。由鋼琴教學(xué)中產(chǎn)生的實(shí)踐問(wèn)題人手，以現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，遵循開放性思路，尋求更科學(xué)的路線、方法拓展新的路徑，在科學(xué)思維視域下、集體課視域下，對(duì)鋼琴教學(xué)的內(nèi)容改革、開展實(shí)踐，引發(fā)鋼琴教學(xué)的更多思考，并對(duì)鋼琴即興伴奏與自彈自唱課程對(duì)接實(shí)踐

《相象而生：油畫風(fēng)景藝術(shù)的形而上探索》首先從相、象、形而上三大方面論述主觀意識(shí)對(duì)客觀存在的反映與作用，主要涉及相——主觀意識(shí)改造客觀存在的行為集合，象——主觀意識(shí)改造客觀存在圖式集合，形而上——主觀意識(shí)改造客觀存在思維方法，最后以個(gè)人作品展示來(lái)表現(xiàn)相象而生——油畫風(fēng)景藝術(shù)的形而上探索�！断嘞蠖�生：油畫風(fēng)景藝術(shù)的形而上探