因果推斷方法常用于教育學、經(jīng)濟學、社會學等學科研究及公共政策評估。本書囊括了目前運用觀測數(shù)據(jù)進行因果推斷的主要方法。全書共分六講，分別是：計量分析的起點、線性回歸分析、倍差法、工具變量法、斷點回歸和匹配法。前兩講為讀者奠定微觀計量方法基礎，后四講講授具體的準實驗方法，按因果識別策略、估計方法、實例講解、Stata操作四部分進行講解。隨書附贈各講Stata操作練習數(shù)據(jù)和do文件。
當今世界各國政府制定公共決策已由依靠主觀經(jīng)驗的傳統(tǒng)模式向以客觀證據(jù)為導向的科學模式轉(zhuǎn)變，越來越依賴因果證據(jù)的獲取。在社會科學各領域，均有大量學者專門從事基于觀測或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的因果推斷研究工作，因果推斷方法已替代傳統(tǒng)相關方法，成為微觀計量領域的主流方法。
本書有三重定位：一是作為教育學、經(jīng)濟學、社會學、政治學、公共管理學等專業(yè)高年級本科生、研究生研修因果推斷方法的教材；二是作為指引社會科學領域研究人員從事微觀計量應用研究的方法工具書；三是作為系統(tǒng)梳理和評述近年來因果推斷方法前沿發(fā)展的專業(yè)書籍。
與同類圖書相比，本書更注重非經(jīng)濟學背景讀者的閱讀感受及方法學習的實戰(zhàn)訓練，盡量采用非技術化表述，精心設計講授順序，有助于循序漸進地提升讀者的研究設計能力和統(tǒng)計軟件實操技能。
黃斌，香港中文大學哲學博士，南京大學教育研究院、陶行知教師教育學院教授, 南京大學教育經(jīng)濟與管理研究所所長，研究方向為義務教育財政、教育經(jīng)濟微觀計量分析，長期講授微觀計量方法前沿課程。
范雯，愛爾蘭都柏林大學經(jīng)濟學博士，南京財經(jīng)大學公共管理學院副教授，研究方向為個體經(jīng)濟決策、公共教育政策分析。
朱宇，劍橋大學經(jīng)濟學博士，英國鄧迪大學商學院講席教授，研究方向為教育經(jīng)濟與勞動經(jīng)濟。
第一講 計量分析的起點
第一節(jié) 交叉表格與相關分析
第二節(jié) 變量間因果關系的圖形分析
第三節(jié) 交叉表格分析的Stata 操作
結(jié)語
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第二講 線性回歸分析
第一節(jié) 簡單線性回歸
第二節(jié) OLS 的基本假設
第三節(jié) 線性回歸分析的實例講解
第四節(jié) 線性回歸的Stata 操作
結(jié)語
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第三講 倍差法
第一節(jié) 約翰·斯諾醫(yī)生的霍亂水源說
第二節(jié) 魯賓的因果模型
第三節(jié) 倍差法的因果識別策略
第四節(jié) 倍差法的計量實現(xiàn)過程
第五節(jié) 倍差法的Stata 操作
第六節(jié) 倍差設計的有效性與證偽檢驗
結(jié)語
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第四講 工具變量
第一節(jié) 工具變量法的因果識別策略
第二節(jié) 工具變量估計量
第三節(jié) 工具變量法的實例講解
第四節(jié) 工具變量法的Stata 操作
結(jié)語
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第五講 斷點回歸
第一節(jié) 斷點回歸的因果識別策略
第二節(jié) 基于連續(xù)假設的斷點回歸分析
第三節(jié) 斷點回歸的實例講解
第四節(jié) 斷點回歸的Stata 操作
結(jié)語
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第六講 匹配法
第一節(jié) 匹配法的因果識別策略
第二節(jié) 傾向得分匹配的實施步驟
第三節(jié) 傾向得分匹配的實例應用
第四節(jié) 傾向得分匹配的Stata 操作
結(jié)語
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參考文獻
索引
書單推薦
