對(duì)現(xiàn)代音樂教育的改進(jìn)與超越已，成為當(dāng)代音樂教育研究領(lǐng)域的共識(shí)，在此背景下多元的音樂研究話語逐漸形成，而生態(tài)觀從其獨(dú)特的理論視角出發(fā)，將為音樂教育研究提供新的理論基礎(chǔ)和思維向度。本書基于生態(tài)視野對(duì)音樂教育的理論實(shí)施與探索進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理與聞述。首先，本書對(duì)音樂教育的基本理論做了詳細(xì)的論述，其次，本書介紹了基于生態(tài)視野的音樂教育架構(gòu)、音樂課程建構(gòu)、音樂教育的心理分析以及音樂教育的教學(xué)實(shí)施等內(nèi)容：最后，本書著重對(duì)音樂教育的發(fā)展創(chuàng)新做了深入詳細(xì)的介紹與分析。