本系列叢書聚焦于近幾年來圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)的熱點(diǎn)研究主題，包括知識(shí)服務(wù)的現(xiàn)在與未來、學(xué)科服務(wù)進(jìn)展與創(chuàng)新、微博與信息傳播、電子政務(wù)研究和電子商務(wù)研究與實(shí)踐進(jìn)展，從基礎(chǔ)理論、技術(shù)平臺(tái)建設(shè)、實(shí)務(wù)和案例等多個(gè)角度來組織內(nèi)容。資料翔實(shí)，匯集了多位學(xué)科專家的最新研究成果和智慧，觀點(diǎn)新穎而富有見地，反映出眾多圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)前沿研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)理論研究和管理實(shí)踐探索均具有十分重要的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義，可作為圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)參考書以及圖書情報(bào)領(lǐng)域研究學(xué)者和從業(yè)人員的專業(yè)參考書。
基礎(chǔ)篇
第二代學(xué)科館員與學(xué)科化服務(wù) 初景利 張冬榮
知識(shí)嵌入視角的學(xué)科化服務(wù)研究 郭艷秋
滲透·互動(dòng)·個(gè)性化——Lib2．0時(shí)代學(xué)科館員學(xué)科服務(wù)研究 許軍林 蔣玲
中美高校圖書館數(shù)字化學(xué)科服務(wù)比較分析 熊欣欣
面向研究生信息素質(zhì)教育的學(xué)科化知識(shí)服務(wù) 張群 張逸新 吳信嵐
認(rèn)知偏差對(duì)圖書館學(xué)科知識(shí)服務(wù)的影響及克服 韋楠華
國(guó)內(nèi)圖書館學(xué)科服務(wù)現(xiàn)狀可視化分析 王磊
國(guó)內(nèi)圖書館學(xué)科知識(shí)服務(wù)領(lǐng)域演進(jìn)路徑、研究熱點(diǎn)與前沿的可視化分析薛 調(diào)
實(shí)務(wù)篇
嵌入式學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新模式研究——基于嵌入性理論的思考 劉頁
院所協(xié)同的學(xué)科化服務(wù)發(fā)展模式 楊志萍鐘永恒 吳 嗚 張冬榮
基于科研用戶需求的學(xué)科化服務(wù)模式與保障機(jī)制 吳躍偉 張吉 李印結(jié)邱天
基于結(jié)構(gòu)洞視角的學(xué)科服務(wù)模式研究 曹學(xué)艷
高校圖書館學(xué)科化知識(shí)服務(wù)模式探究 徐璟郭晶
基礎(chǔ)篇
第二代學(xué)科館員與學(xué)科化服務(wù) 初景利 張冬榮
知識(shí)嵌入視角的學(xué)科化服務(wù)研究 郭艷秋
滲透·互動(dòng)·個(gè)性化——Lib2．0時(shí)代學(xué)科館員學(xué)科服務(wù)研究 許軍林 蔣玲
中美高校圖書館數(shù)字化學(xué)科服務(wù)比較分析 熊欣欣
面向研究生信息素質(zhì)教育的學(xué)科化知識(shí)服務(wù) 張群 張逸新 吳信嵐
認(rèn)知偏差對(duì)圖書館學(xué)科知識(shí)服務(wù)的影響及克服 韋楠華
國(guó)內(nèi)圖書館學(xué)科服務(wù)現(xiàn)狀可視化分析 王磊
國(guó)內(nèi)圖書館學(xué)科知識(shí)服務(wù)領(lǐng)域演進(jìn)路徑、研究熱點(diǎn)與前沿的可視化分析薛 調(diào)
實(shí)務(wù)篇
嵌入式學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新模式研究——基于嵌入性理論的思考 劉頁
院所協(xié)同的學(xué)科化服務(wù)發(fā)展模式 楊志萍鐘永恒 吳 嗚 張冬榮
基于科研用戶需求的學(xué)科化服務(wù)模式與保障機(jī)制 吳躍偉 張吉 李印結(jié)邱天
基于結(jié)構(gòu)洞視角的學(xué)科服務(wù)模式研究 曹學(xué)艷
高校圖書館學(xué)科化知識(shí)服務(wù)模式探究 徐璟郭晶
高校圖書館聯(lián)合體學(xué)科化服務(wù)合作探析 王艷秀
高校圖書館學(xué)科服務(wù)之“雙伙伴”計(jì)劃的探索與實(shí)踐 鄔寧芬 陳欣
面向科研團(tuán)隊(duì)的嵌入式學(xué)科服務(wù)實(shí)踐探索 宋海艷郭 晶 潘衛(wèi)
構(gòu)建四級(jí)學(xué)科服務(wù)體系 全面服務(wù)高校教學(xué)科研——地方多科性大學(xué)學(xué)科服務(wù)理論與實(shí)踐 潘幼喬鄭邦坤
學(xué)科館員一用戶關(guān)系緊密度及其對(duì)學(xué)科化服務(wù)優(yōu)化的啟示 張吉 吳躍偉 黃德四
基于CNKl的學(xué)科知識(shí)服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建與學(xué)科化服務(wù)研究 陳恩滿
案例篇
學(xué)科服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)與學(xué)科館員新角色：康奈爾范例研究 范愛紅Deborah J．Schmidle
圖書館學(xué)科服務(wù)組織設(shè)計(jì)：耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院范例研究 馬曉敏
學(xué)科服務(wù)的特色與進(jìn)展：奧克蘭大學(xué)圖書館范例研究 郭晶 余曉蔚
嵌入式學(xué)科信息服務(wù)：Welch醫(yī)學(xué)圖書館范例研究 王保成
中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館學(xué)科服務(wù)的創(chuàng)新實(shí)踐 吳鳴 楊志萍 張冬榮
清華大學(xué)圖書館學(xué)科服務(wù)架構(gòu)與學(xué)科館員隊(duì)伍建設(shè) 邵敏
國(guó)家農(nóng)業(yè)圖書館學(xué)科化服務(wù)的探索與實(shí)踐 孟憲學(xué) 皮介 鄭朱遐 周愛蓮
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