第一章 總論
第一節(jié) 緒論
第二節(jié) 宏觀質(zhì)量：我國研究生教育宏觀結(jié)構(gòu)調(diào)整研究
第三節(jié) 微觀質(zhì)量：我國研究生教育微觀結(jié)構(gòu)調(diào)整研究
第四節(jié) 國際研究生教育結(jié)構(gòu)的特征與調(diào)整動(dòng)因
第五節(jié) 我國研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的建議

第二章 我國研究生教育區(qū)域結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 緒論：相關(guān)概念、研究思路與技術(shù)方法
第二節(jié) 我國研究生教育區(qū)域結(jié)構(gòu)演化的歷史考察
第三節(jié) 我國研究生教育區(qū)域結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及特征
第四節(jié) 我國研究生教育區(qū)域結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性
第五節(jié) 我國研究生教育區(qū)域結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)狀與問題
第六節(jié) 結(jié)論及建議

第三章 我國研究生教育科類結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 相關(guān)概念界定
第二節(jié) 我國研究生教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整歷程及特征
第三節(jié) 我國研究生教育科類結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性
第四節(jié) 我國研究生教育科類結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)狀與問題
第五節(jié) 結(jié)論及建議

第四章 我國研究生教育類型結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 相關(guān)概念界定
第二節(jié) 我國研究生教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整歷程：以專業(yè)學(xué)位的
設(shè)置與發(fā)展為視角
第三節(jié) 我國研究生教育類型結(jié)構(gòu)演化的數(shù)量特征
第四節(jié) 我國研究生教育類型結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀
第五節(jié) 我國研究生教育類型結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性
第六節(jié) 我國研究生教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)狀與問題
第七節(jié) 結(jié)論及建議

第五章 我國研究生教育微觀結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 研究生教育微觀結(jié)構(gòu)理論分析
第二節(jié) 我國研究生教育微觀結(jié)構(gòu)問題
第三節(jié) 微觀結(jié)構(gòu)問題對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響
第四節(jié) 我國研究生教育微觀結(jié)構(gòu)問題的原因分析
第五節(jié) 結(jié)論及建議

第六章 研究生教育結(jié)構(gòu)的國際比較
第一節(jié) 國際研究生教育結(jié)構(gòu)變化趨勢
第二節(jié) 國際研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的原因分析
第三節(jié) 增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性：美國麻省理工學(xué)院的改革案例研究
第四節(jié) 結(jié)論及建議

附錄一 研究生教育微觀結(jié)構(gòu)訪談提綱
附錄二 境外研究生教育基本數(shù)據(jù)
參考文獻(xiàn)
后記