《管理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程（簡(jiǎn)稱馬工程）教材《管理學(xué)》的輔助學(xué)習(xí)材料，包含教材習(xí)題、案例、辯論題和推薦閱讀書籍等內(nèi)容�！豆芾韺W(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》共十六章，分別是管理導(dǎo)論、管理理論的歷史演變、決策與決策過程、環(huán)境分析與理性決策、決策的實(shí)施與調(diào)整、組織設(shè)計(jì)、人員配備、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)的一般理論、激勵(lì)、溝通、控制

本書是管理研究方法領(lǐng)域的常青樹，歷經(jīng)多次修訂，深受歡迎，被許多高校用作研究方法課程的指定用書。第13版是版，根據(jù)環(huán)境的變化和管理研究的新發(fā)展進(jìn)行了及時(shí)的更新，全面系統(tǒng)地介紹了管理研究的一般步驟和各種方法，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容翔實(shí)，既有對(duì)科學(xué)研究基本概念的解釋和說明，又有對(duì)高級(jí)統(tǒng)計(jì)分析的簡(jiǎn)單介紹。本書的一大特色是理論與實(shí)踐相結(jié)

本書根據(jù)人在組織中的三種不同存在形式(個(gè)體成員、群體成員、組織成員)編寫，共分為四篇、十章。第Ⅰ篇為導(dǎo)論，介紹了組織行為學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和研究方法；第Ⅱ篇為個(gè)體心理與行為，介紹了個(gè)體心理與行為的基礎(chǔ)，個(gè)體差異，以及動(dòng)機(jī)與工作激勵(lì)；第Ⅲ篇為群體心理與行為，介紹了群體心理與行為的基礎(chǔ)，溝通與沖突管理，以及領(lǐng)導(dǎo)行為；第Ⅳ篇為組織

管理信息系統(tǒng)（第二版）

本書對(duì)組織不端行為的相關(guān)理論與研究進(jìn)行了全面而批判性的評(píng)論，在不端行為的定義、影響其產(chǎn)生因素等方面提出了深刻的洞見，并通過運(yùn)用豐富的案例研究資料，為組織效能與效率的改進(jìn)提供了不同視角、潛在解釋、政策啟示以及相關(guān)建議，適合作為組織研究課程的基礎(chǔ)讀本以及相關(guān)研究人員的參考用書。 本書得到本領(lǐng)域資深學(xué)者的高度評(píng)價(jià)，并獲得20

《全球著名智庫研究2020》是中國工程院全球智庫評(píng)價(jià)及排名重點(diǎn)項(xiàng)目的研究成果之一。全書在系統(tǒng)研究國內(nèi)外智庫建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)全球智庫開展掃描、分析和評(píng)價(jià)；從研究選題、人才隊(duì)伍、資金來源等方面調(diào)研分析國外10家典型智庫，探索老牌智庫轉(zhuǎn)型與新型智庫建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和啟示。全書從宏觀全局、中觀評(píng)價(jià)、微

本書采用規(guī)范分析和案例研究相結(jié)合的方法，對(duì)管理類本科專業(yè)知識(shí)認(rèn)知能力一體化人才培養(yǎng)方法進(jìn)行研究。本書具體內(nèi)容包括：新文科建設(shè)背景下管理教育使命，優(yōu)秀管理者潛在素質(zhì)構(gòu)成，管理者勝任力模型，管理類本科專業(yè)學(xué)生知識(shí)體系、認(rèn)知體系、能力體系，以及三位一體培養(yǎng)路徑、方法和體系等內(nèi)容，并對(duì)上述內(nèi)容在西安科技大學(xué)物流管理、會(huì)計(jì)學(xué)、信

本書主要幫助學(xué)習(xí)者掌握定量分析與優(yōu)化方法，針對(duì)短期資源分配問題，在定性分析基礎(chǔ)上進(jìn)行量化分析，建立數(shù)學(xué)優(yōu)化模型；借助優(yōu)化軟件求解，對(duì)解進(jìn)行實(shí)踐策略分析與評(píng)價(jià)，為決策提供定量依據(jù)和決策實(shí)施過程的策略建議。本書基于作者30余年的管理運(yùn)籌學(xué)教學(xué)和企業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，從管理者視角講解管理運(yùn)籌學(xué)，踐行重基礎(chǔ)，拓視野的商學(xué)創(chuàng)新特色。第4

本書系統(tǒng)闡述合規(guī)學(xué)這門新興學(xué)科，不僅探索未來的合規(guī)學(xué)高等教育，也給在2021年進(jìn)入國家職業(yè)大典的企業(yè)合規(guī)師的培養(yǎng)提供了課程方案，并展現(xiàn)了美國、德國及瑞士等國的合規(guī)人才培養(yǎng)模式。本書適合企業(yè)合規(guī)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)合規(guī)師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)及教育行政部門等的工作人員閱讀。

本書揭示了是什么讓領(lǐng)導(dǎo)者變得偉大,以及普通領(lǐng)導(dǎo)者和偉大領(lǐng)導(dǎo)者之間的差距。在這本富有深刻洞見的書中,作者根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的深度見解創(chuàng)造性地提出了7個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的原型,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該用什么身份領(lǐng)導(dǎo)眾人。本書提出的領(lǐng)導(dǎo)者的原型框架是一個(gè)經(jīng)過驗(yàn)證的成熟體系,全球各地的領(lǐng)導(dǎo)者都可以掌握并將其應(yīng)用于自己的領(lǐng)導(dǎo)工作和