《應(yīng)用數(shù)學(xué)（上冊(cè)第二版）》按照學(xué)以致用、夠用為度的原則，從貼近專業(yè)、貼近應(yīng)用、貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，由長(zhǎng)期從事高等數(shù)學(xué)教學(xué)且經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫完成�！稇�(yīng)用數(shù)學(xué)（上冊(cè)第二版）》根據(jù)高職教育教學(xué)的特點(diǎn)對(duì)高職院校數(shù)學(xué)知識(shí)體系進(jìn)行梳理、重組和優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，突出應(yīng)用，重視素質(zhì)培養(yǎng)。全書每章開(kāi)篇都以具體的應(yīng)用性導(dǎo)例與本章核心內(nèi)

《圖解博弈論》對(duì)博弈論的基本原理進(jìn)行了深入淺出的探討，詳細(xì)介紹了博弈模型的內(nèi)涵、適用范圍、作用形式，將原本深?yuàn)W的博弈論通俗化、簡(jiǎn)單化，同時(shí)對(duì)博弈論在政治、管理、營(yíng)銷、信息及其他方面的應(yīng)用展示在讀者的面前，讓人眼前一亮。

本書第1章簡(jiǎn)要概述了基于測(cè)度論的概率論中的重要概念和結(jié)果,這些都是數(shù)理統(tǒng)計(jì)的重要工具。第2章介紹統(tǒng)計(jì)決策理論與統(tǒng)計(jì)推斷中的一些基本概念。第3章至第7章的每一章都給出了統(tǒng)計(jì)決策理論和統(tǒng)計(jì)推斷中一個(gè)重要專題的詳細(xì)研究:無(wú)偏估計(jì)、參數(shù)模型中的點(diǎn)估計(jì)、在非參數(shù)設(shè)置下的點(diǎn)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、區(qū)間估計(jì)與置信集。本書內(nèi)容除了覆蓋統(tǒng)計(jì)理論

本書是作者多年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉。本書介紹概率論的一般理論，全書共分5章，內(nèi)容包括：隨機(jī)事件及其概率、隨機(jī)變量和分布函數(shù)、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、特征函數(shù)和極限定理等，各章后都配有適量的習(xí)題，書后附習(xí)題答案與選解。本書內(nèi)容符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，既重視基本概念的透析、基本理論的闡述、基本方法的介紹，又特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)發(fā)生過(guò)程

本書包括兩篇，篇（章至第五章）為概率論基礎(chǔ)，主要內(nèi)容為：概率論基本概念、一維、二維隨機(jī)變量、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、大數(shù)定理及中心極限定理；第二篇（第六章至第八章）為數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，主要內(nèi)容為：數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本概念、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)。

本書對(duì)非線性*化的理論、算法及相關(guān)技術(shù)作了比較系統(tǒng)的介紹。在內(nèi)容的選取方面，盡可能避免過(guò)分復(fù)雜的理論分析，以適應(yīng)不同專業(yè)、不同層次技術(shù)人員對(duì)*化技術(shù)的需求，另外，也盡可能地增加一些數(shù)值例子或經(jīng)濟(jì)管理方面的應(yīng)用實(shí)例。全書共分9章。*章主要介紹*化的基礎(chǔ)理論；第二章介紹無(wú)約束*化問(wèn)題的*性條件以及線搜索技術(shù)；第三章主要介紹

《應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)》系統(tǒng)地介紹了運(yùn)籌學(xué)的主要內(nèi)容，包括線性規(guī)劃、運(yùn)輸問(wèn)題、整數(shù)規(guī)劃、目標(biāo)規(guī)劃、圖論和項(xiàng)目管理�！稇�(yīng)用運(yùn)籌學(xué)》盡量避免復(fù)雜的理論，力圖通俗易懂、簡(jiǎn)明扼要地講解運(yùn)籌學(xué)的基本原理及其方法，以各種實(shí)際問(wèn)題引出運(yùn)籌學(xué)各分支的基本概念、模型和方法，并將教學(xué)內(nèi)容重心放在實(shí)際問(wèn)題的轉(zhuǎn)化和建模上，將繁瑣的計(jì)算交給Lingo軟件

作為我國(guó)高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個(gè)水平上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)、幫助自學(xué)、推動(dòng)自學(xué)，為每一個(gè)自學(xué)者鋪就成才之路。組織編寫供讀者學(xué)習(xí)的教材就是履行這個(gè)職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無(wú)疑問(wèn)，這種教材應(yīng)當(dāng)適合自學(xué)，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)者掌握和了解新知識(shí)、新信息，有利于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，形成自學(xué)能力，也有利

通過(guò)本書，讀者可以了解博弈論的來(lái)龍去脈，掌握博弈論的精義，開(kāi)闊眼界，提高自己的博弈水平和決策能力，將博弈論的原理和規(guī)則運(yùn)用到自己的人生實(shí)踐中，面對(duì)問(wèn)題作出理性選擇，避免盲目行動(dòng)，在人生博弈的大棋局中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，獲得事業(yè)的成功和人生的幸福。

本書為《數(shù)學(xué)建模案例叢書》的第四冊(cè)，案例選自美國(guó)COMAP出版的UMAP期刊上的教學(xué)單元，包含的案例有居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)：它有什么含義、全美橄欖球聯(lián)盟如何對(duì)傳球手評(píng)分、Q與K相鄰的概率——隨機(jī)排列中的并置與游程、微分和地圖、離網(wǎng)光伏系統(tǒng)、無(wú)線信號(hào)處理、氣候變化與日溫度周期、氣候問(wèn)題的微分方程建模、星團(tuán)的螺旋形圖案、觀察人