本書(shū)是一個(gè)《大V》，《一個(gè)四十歲的男人給你提個(gè)醒》，雖然《人性難斷》但也要《以幽默的方式過(guò)一生》。 【關(guān)于生活】 《生活就是心懷*大的善意在荊棘中穿行》，但《出發(fā)太久，別忘記目的地》。《人生中的選擇》很多，但《凡是發(fā)生的必然發(fā)生》�！睹總�(gè)不能打敗我的事件，都會(huì)把我變得更璀璨》。如果失敗，也不妨《接受不完美的自己》，

本書(shū)為人生勵(lì)志讀本，從哈佛經(jīng)典心理課中選取了七種許多人時(shí)常想不開(kāi)、悟不透的問(wèn)題或誤區(qū)，通過(guò)大量生動(dòng)有趣的故事和畫(huà)龍點(diǎn)睛的評(píng)議，啟發(fā)讀者養(yǎng)成快樂(lè)的習(xí)慣，保持良好的心態(tài)，更深刻地理解和把握人生。

《孝經(jīng)》是儒家典籍中*早以“經(jīng)”命名的書(shū)，西漢時(shí)期漢文帝設(shè)立《孝經(jīng)》博士，《孝經(jīng)》列為國(guó)子必讀之書(shū)。南宋以后被列為“十三經(jīng)”之一。幾乎每個(gè)朝代都強(qiáng)調(diào)“以孝治天下”，在今天，不論是企業(yè)高級(jí)管理者，還是對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典感興趣的普通人，皆應(yīng)先“修身”而后方可“齊家、治國(guó)、平天下”。 《孝道離我們有多遠(yuǎn)：〈孝經(jīng)〉與

生活應(yīng)歸屬于平靜，而不是嘈雜與煩亂，用一顆平常的心看待得失榮辱，讓生命的真實(shí)在希冀中獲得一次暢快的呼吸，在屢敗屢戰(zhàn)中依舊為自己大聲喝彩。由鄭一編著的《總有一些感動(dòng)讓我們瞬間長(zhǎng)大》一書(shū)從13個(gè)方面，以輕松的筆調(diào)結(jié)合感動(dòng)心靈的優(yōu)美語(yǔ)句，讓你在滌蕩自己的心靈，使之純凈、寧?kù)o的同時(shí)，給生命以慰藉，給生活以關(guān)懷，善待自己。擔(dān)待他

現(xiàn)代女性已經(jīng)把愛(ài)情和事業(yè)放在同等重要的位置，似乎幸福與否都要依照這兩個(gè)指標(biāo)來(lái)考量。贏得愛(ài)情、決戰(zhàn)職場(chǎng)是每個(gè)女人都需要不斷提升的人生智慧。 女人的智慧是資本分上下兩篇，上篇介紹婚戀中女人的心思和智慧，教會(huì)女人如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)營(yíng)好自己的愛(ài)情和婚姻；下篇從職場(chǎng)中的氣場(chǎng)、相處和職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)角度，分析女性的狀態(tài)、優(yōu)勢(shì)和

本書(shū)現(xiàn)代自我心理學(xué)之父阿德勒的十三堂生活自修課，一步步帶領(lǐng)你的心靈與世界和諧相處，走出自己孤單的島嶼，找到理想的生活狀態(tài)。心理學(xué)大師阿德勒在本書(shū)中生動(dòng)細(xì)膩地闡述了作為獨(dú)立個(gè)體的人各種形態(tài)、特質(zhì)、行為習(xí)慣，進(jìn)而剖析出適合自己的人生任務(wù)，修飾我們的生活風(fēng)格，幫助讀者建立正確的人生態(tài)度和社會(huì)興趣，從而達(dá)到理想的生活狀態(tài)。

（彩圖精裝版）常春藤：寫(xiě)給中國(guó)青少年的心靈雞湯大全集

在座無(wú)虛席的哈佛“幸福課”課堂上，不僅有本校學(xué)生，還有外校學(xué)生，甚至一些學(xué)生的家長(zhǎng)也慕名前來(lái)聽(tīng)講，世界各地的新聞媒體工作者更是絡(luò)繹不絕，大家都想親身感受這門(mén)神奇的課程，哈佛“幸福課”的影響范圍在迅速擴(kuò)大。 在哈佛的校報(bào)上，學(xué)生們紛紛寫(xiě)下了自己對(duì)這門(mén)“幸福課”的熱愛(ài)。甚至助教們也說(shuō)，自從上“幸福課”以來(lái)

經(jīng)典閱讀：把信送給加西亞

本書(shū)分為認(rèn)識(shí)的自己、以平常心泰然處世、讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光三篇，具體內(nèi)容包括：人生的事情是認(rèn)識(shí)自己、人貴有自知之明、聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音、和自己的心靈對(duì)話(huà)等。