本書(shū)介紹了中國(guó)紅樹(shù)林概況、CO2摩爾分?jǐn)?shù)升高對(duì)紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響及其進(jìn)展，介紹了CO2摩爾分?jǐn)?shù)倍增情景下紅樹(shù)林濕地碳、氮儲(chǔ)量變化研究的試驗(yàn)?zāi)�擬方法。對(duì)兩種紅樹(shù)植物秋茄、桐花樹(shù)濕地系統(tǒng)在CO2摩爾分?jǐn)?shù)倍增情景下碳、氮含量的變化，以及其與紅樹(shù)植物生物量之間的關(guān)系進(jìn)行了研究，并探討微生物種群和數(shù)量對(duì)CO2摩爾分?jǐn)?shù)倍增的

糧食和農(nóng)業(yè)問(wèn)題是2019新冠肺炎疫情、工廠(chǎng)停業(yè)和經(jīng)濟(jì)衰退期間最令人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題之一。隨著整個(gè)世界被推到馬斯洛需求層次最底層，人們對(duì)糧食供應(yīng)的擔(dān)憂(yōu)瘋狂增長(zhǎng)。我討論了在不確定性顯著上升的時(shí)候，糧食和農(nóng)業(yè)的重要性。但未來(lái)還有更多的事情要做。最終，在疫情大流行導(dǎo)致的停業(yè)期間，由于電子商務(wù)和食品配送對(duì)于確保人民安全、經(jīng)濟(jì)完整和社會(huì)

本文在第一版的基礎(chǔ)上，從緒論、時(shí)之維、地之維、度之維、法之維、倫理學(xué)容量與中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)系等進(jìn)行了詳細(xì)的論述，研究農(nóng)業(yè)行為中人與人、人與社會(huì)、人與生存環(huán)境發(fā)生的功能關(guān)聯(lián)的道德認(rèn)知，并進(jìn)而探索農(nóng)業(yè)行為對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)與社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)這兩大生態(tài)系統(tǒng)的道德關(guān)聯(lián)的科學(xué)，另外以“緒論”對(duì)四維作整合闡述。為便于讀者閱讀，筆者在每一

進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)農(nóng)業(yè)逐漸進(jìn)入信息化、網(wǎng)絡(luò)化、專(zhuān)業(yè)化、規(guī)�；�和大數(shù)據(jù)經(jīng)營(yíng)時(shí)代。本書(shū)研究運(yùn)用土壤資源詳查與制圖、土地利用現(xiàn)狀詳查與制圖，以及土壤資源適宜性利用規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃等創(chuàng)新成果，做好因地制宜的“三業(yè)”用地規(guī)劃和“信息農(nóng)業(yè)”用地布局，達(dá)到土地資源因地制宜的利用的持續(xù)效益最大化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，構(gòu)建從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣市

本教材為“全國(guó)高等職業(yè)院校食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫(xiě)而成。本教材具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、緊密結(jié)合新時(shí)代行業(yè)要求和社會(huì)用人需求、與職業(yè)技能鑒定相對(duì)接等特點(diǎn)，在注重理論知識(shí)的同時(shí)還結(jié)合高職高專(zhuān)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)操作知識(shí)；內(nèi)容主要涵

本教材為“全國(guó)高等職業(yè)院校食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫(xiě)而成。本教材具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、緊密結(jié)合新時(shí)代行業(yè)要求和社會(huì)用人需求、與職業(yè)技能鑒定相對(duì)接等特點(diǎn)；內(nèi)容包括中醫(yī)養(yǎng)生概述、健康的四大基石、常用中醫(yī)養(yǎng)生的保健方法、日常監(jiān)測(cè)與

本書(shū)按照養(yǎng)豬生產(chǎn)的工作過(guò)程，將內(nèi)容分為豬品種的雜交利用、肉豬生產(chǎn)、仔豬生產(chǎn)、種豬生產(chǎn)、豬病防制和規(guī)�；�豬場(chǎng)生產(chǎn)與管理6個(gè)項(xiàng)目，前5個(gè)項(xiàng)目為教學(xué)項(xiàng)目，最后1個(gè)項(xiàng)目為企業(yè)生產(chǎn)管理手冊(cè)，符合學(xué)生的從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。本書(shū)力求把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，每一個(gè)教學(xué)項(xiàng)目包括若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)包括“知識(shí)準(zhǔn)備”

本教材為“全國(guó)高等職業(yè)院校食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫(xiě)而成。本教材具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、緊密結(jié)合新時(shí)代行業(yè)要求和社會(huì)用人需求、與職業(yè)技能鑒定相對(duì)接等特點(diǎn)；內(nèi)容主要包括食品安全的危害因素及預(yù)防、食品質(zhì)量控制方法、食品生產(chǎn)許可制度

本教材是“全國(guó)高等職業(yè)院校食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，以現(xiàn)行食品安全法律法規(guī)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)食品理化分析技術(shù)教學(xué)大綱基本要求和課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成。內(nèi)容涵蓋食品理化分析基礎(chǔ)知識(shí)和技能、食品常見(jiàn)成分及包裝材料的檢驗(yàn)以及綜合實(shí)訓(xùn)（各類(lèi)食品的檢驗(yàn)）等內(nèi)容。本書(shū)具有按照崗位工作流程設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，以項(xiàng)目和任務(wù)承載知識(shí)技能以

本書(shū)為解決梨產(chǎn)業(yè)中的問(wèn)題拓展了思路，為提高我國(guó)梨果產(chǎn)量和品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)，將有力促進(jìn)我國(guó)梨產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。遵循理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，涵蓋了梨栽培歷史與現(xiàn)狀、梨優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)布局與區(qū)域劃分、梨品種、梨生物學(xué)特性、梨優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)、梨園病蟲(chóng)鳥(niǎo)害防控、梨園管理機(jī)械裝備與應(yīng)用、梨園防災(zāi)減災(zāi)、梨采后增值技術(shù)、梨文化及觀(guān)賞休閑產(chǎn)業(yè)