本書主要根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中國家對兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的實(shí)際需求編寫。本書內(nèi)容包含中外兒童經(jīng)典音樂動畫影片賞析兒童綜合音樂活動的組織與設(shè)計幼兒園主題式音樂活動實(shí)踐兒童音樂繪本劇的創(chuàng)排四個工作領(lǐng)域，每個領(lǐng)域以單元模塊任務(wù)為體例，設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)觀摩體驗(yàn)?zāi)�擬演練反思四個環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體

《走進(jìn)著名大學(xué)——深圳中學(xué)學(xué)子成長足跡（2023）》收錄了40多位2023屆高三優(yōu)秀畢業(yè)生的文章，這些文章采用自述的方式真實(shí)地再現(xiàn)了他們在深圳中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社團(tuán)活動、師生情誼、校園文化、學(xué)校選擇、家庭教育、自我探索、未來規(guī)劃等方面的議題。一個個鮮活、生動的成長故事躍然紙上，讓讀者能夠在這些案例中找

高�？茀f(xié)是中國科協(xié)重要的基層組織，在服務(wù)支撐國家科技創(chuàng)新、科學(xué)普及和人才培養(yǎng)等方面具有基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性的意義。面向科技自立自強(qiáng)和中國式現(xiàn)代化，如何充分發(fā)揮高�？茀f(xié)的作用？這是重要的時代命題。本書是首部高校科協(xié)系統(tǒng)性研究成果，兼具理論性和應(yīng)用性。全書在系統(tǒng)梳理全國高�？茀f(xié)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，厘清機(jī)構(gòu)屬性、組織結(jié)構(gòu)、工作職能、活

改革開放以來的四十年來教育歷程發(fā)生了諸多變化，本書從課堂實(shí)踐場域出發(fā)，從歷時性角度將改革開放以來的四十年中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展分為了四個階段，分別是撥亂反正時期（1977年-1985年）、素質(zhì)教育時期（1985年-2000年）、新課程改革時期（2001年-2010年）和新課程改革深化時期（2011年-2017年）。在各

科研機(jī)構(gòu)的研究生教育是我國研究生教育的重要組成部分，對推動我國研究生教育發(fā)展發(fā)揮了重大作用。本書分為主題篇和案例篇兩部分，主題篇總結(jié)了國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)研究生教育的發(fā)展歷程和教育模式，并對我國科研機(jī)構(gòu)研究生教育數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析；案例篇從思政與綜合素質(zhì)教育、招生選拔、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科發(fā)展、科教融合、教學(xué)管理、國際交流八

本實(shí)驗(yàn)手冊分為四冊，依據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》理念，結(jié)合教育部基礎(chǔ)教育司研制并發(fā)布的《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄內(nèi)容》（2023年），挖掘信息科技教學(xué)實(shí)踐中的豐富資源，設(shè)計了不同類型的實(shí)驗(yàn)探究活動，為師生提供了一系列既有探索性又有可行性的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)方案。本冊主要圍繞信息科技六年級《過程與控制》的模塊內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

本實(shí)驗(yàn)活動手冊涵蓋了《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄（2023版）》中所有的八年級物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)，一共安排了10個學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動，其中包含8個物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)以及2個物聯(lián)網(wǎng)跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)。每個實(shí)驗(yàn)活動由"實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)”"實(shí)驗(yàn)原理”"實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備”"實(shí)驗(yàn)過程”"結(jié)論分析”"實(shí)驗(yàn)拓展”"實(shí)驗(yàn)評價”等欄目組成。學(xué)有余力的同學(xué)可以嘗試"實(shí)驗(yàn)拓展”安排的活動內(nèi)

本實(shí)驗(yàn)手冊分為四冊，依據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》理念，結(jié)合教育部基礎(chǔ)教育司研制并發(fā)布的《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄內(nèi)容》（2023年），挖掘信息科技教學(xué)實(shí)踐中的豐富資源，設(shè)計了不同類型的實(shí)驗(yàn)探究活動，為師生提供了一系列既有探索性又有可行性的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)方案。本冊主要圍繞信息科技三年級《在線學(xué)習(xí)與生活》的模塊內(nèi)容進(jìn)行

閱讀是語文學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)，閱讀能力也是語文素養(yǎng)的重要組成部分，但很多孩子不會閱讀，閱讀速度慢，閱讀理解能力差，影響了學(xué)習(xí)效率。本系列包含詞語、句子、段落、文體、策略5大主題，將閱讀學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)提煉出來，轉(zhuǎn)化為孩子喜聞樂見的漫畫語言，通過充滿創(chuàng)意的內(nèi)容和輕松有趣的畫風(fēng)，極大地調(diào)動起孩子閱讀的興趣，并讓孩子逐一擊破

在信息科技活動設(shè)計與實(shí)施過程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是落實(shí)課程目標(biāo)的重要途徑與抓手。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的運(yùn)用，加深對核心概念和科學(xué)原理的理解，提高學(xué)生運(yùn)用信息科技的知識和技能解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、勤于動手、敢于創(chuàng)新、樂于合作的素養(yǎng)與品質(zhì)。《信息科技實(shí)驗(yàn)活動手冊七年級》，根據(jù)《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本目錄（2