《生態(tài)劇場下的當(dāng)代藝術(shù)研究》從方法論入手研究生態(tài)思維在當(dāng)代藝術(shù)中的應(yīng)用：一方面從生態(tài)思維的概念、藝術(shù)發(fā)展規(guī)律入手，研究生態(tài)思維在當(dāng)代藝術(shù)中的運(yùn)用與轉(zhuǎn)換；另一方面從方法論入手全方位闡述生態(tài)思維在藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，通過思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，研究生活如何介入藝術(shù)，藝術(shù)如何介入生活。生態(tài)思維概念的建立，來源于對生態(tài)系統(tǒng)及藝術(shù)發(fā)展規(guī)律

畫論討論的是在平面上操作景物，造園理論則研究在地面上操作景物，兩者同樣都屬于造型藝術(shù)理論。繪畫理論與造園理論的溝通、借鑒，使文人畫和文人園高度融合�！懂嬚摗ぞ坝^·語言》上篇講述空間與形態(tài)操作，中篇講述時(shí)間景觀操作，下篇講述園景操作。在空間與形態(tài)操作中，既有空間留白基本概念，也有賓主呼應(yīng)、虛實(shí)、陰陽表里、顯隱明晦、疏密聚

本書從影視聲音的基本概念和理論出發(fā)，著重闡述聲音作為造型元素和表達(dá)元素在影視藝術(shù)中所發(fā)揮的作用，尤其是對語聲、音響和音樂三類構(gòu)成元素展開比較深入的研究和闡釋，并結(jié)合聲音與畫面的關(guān)系論述其特殊性。全書既有對已有經(jīng)典理論的梳理，也有對現(xiàn)有提法和觀點(diǎn)的質(zhì)疑，還包括筆者自己的想法；論述既強(qiáng)調(diào)聲音作為造型元素所呈現(xiàn)出的聽覺效果，

本書以色鉛筆細(xì)膩的繪畫方式表現(xiàn)果實(shí)的形態(tài)、色彩以及內(nèi)部特征，切面特征，全方位認(rèn)知、感受、了解果實(shí)的美。果實(shí)除了美味，還很“好看”。不僅僅可以以簡單易學(xué)的步驟教會(huì)讀者如何畫出來，還帶領(lǐng)讀者享受一場視覺盛宴。全書不僅展示了色鉛筆的繪畫特點(diǎn)和繪畫技法，另一方面還能了解不同果實(shí)的形態(tài)特征。書中精選四種果實(shí)進(jìn)行視頻展示，更直觀地

依據(jù)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力遞進(jìn)”的設(shè)計(jì)理念，以“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的思路，構(gòu)建從“基礎(chǔ)理論--技能訓(xùn)練—?jiǎng)?chuàng)新應(yīng)用—實(shí)戰(zhàn)演練—到創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)”的，集“模塊化、項(xiàng)目化、創(chuàng)新性、進(jìn)階式”于一體的立體化創(chuàng)新訓(xùn)練教材；其中任務(wù)案例操作性強(qiáng)，圖文并茂，較好地體現(xiàn)由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的原則，體現(xiàn)了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的漸進(jìn)過程；教材融入“互

本書收錄了蘇州大學(xué)師生公共創(chuàng)作的250幅左右以貓為主題的插畫作品，通過不同的技法與形式將貓的各種形態(tài)表現(xiàn)出來，創(chuàng)作過程中有許多腦洞大開的創(chuàng)意，每一幅作品都充滿了繪畫的樂趣與技巧，不同形式的風(fēng)格匯集在一起，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)輕松、愉悅、神奇的喵星人世界。

本書共有4篇：細(xì)胞治療產(chǎn)品的監(jiān)管環(huán)境、免疫細(xì)胞治療、干細(xì)胞治療和細(xì)胞治療的產(chǎn)業(yè)化。第一篇主要從藥品監(jiān)管的角度，對細(xì)胞治療產(chǎn)品的非臨床安全性評價(jià)與注冊要求、臨床研究的技術(shù)要求和特殊考慮，以及臨床樣品基因轉(zhuǎn)導(dǎo)載體技術(shù)的藥學(xué)研究和GMP生產(chǎn)等方面進(jìn)行探討和總結(jié)。第二篇首先介紹了CAR-T細(xì)胞療法的原理、發(fā)展歷程、實(shí)體瘤相關(guān)抗

舞臺(tái)小世界，世界大舞臺(tái)。戲劇是人生的寫照。戲劇以演員在舞臺(tái)上扮演人物直接面對觀眾表演故事而區(qū)別于所有其他藝術(shù)樣式，因此被稱為“活的藝術(shù)”。即時(shí)性、現(xiàn)場性、互動(dòng)性，使戲劇具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。欣賞戲劇，是一種高雅的娛樂，更是靈魂的對話，精神的旅行。本書注重對戲劇本體特征、悲劇與喜劇體裁、編劇藝術(shù)技巧等方面的探討，兼具學(xué)術(shù)性

在我國美術(shù)教育教學(xué)中，素描教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)具有重要意義。素描教學(xué)是美術(shù)教學(xué)的重要組成部分，在塑造學(xué)生美術(shù)技法及造型意識方面起重要作用�！端孛杞虒W(xué)內(nèi)容與方法探究》以“素描教學(xué)內(nèi)容與方法探究”為選題，內(nèi)容涉及素描相關(guān)理論、素描的元素與構(gòu)成、繪畫透視學(xué)與素描造型基礎(chǔ)訓(xùn)練方法、素描繪畫技法教學(xué)方法、人物素描技法教學(xué)方

隨著人們的生活方式不斷向智能、健康、藝術(shù)的方向發(fā)展，人們對美的追求更加迫切，更高的品質(zhì)、富有內(nèi)涵、更個(gè)性化的生活成為生活品質(zhì)的象征。生活美學(xué)更成為一個(gè)熱門的話題。如何藝術(shù)的生活，如何將那些陌生的審美理論轉(zhuǎn)化成日常生活的竅門與秘籍？《藝術(shù)生活力：服飾與家居》通過對生活中的服飾和家居實(shí)際案例進(jìn)行深入淺出的分析和講解，使日常